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開發(fā)區(qū)中心小學：線上教研實，共同進步快發(fā)布時間：2020-03-23 15:52     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為應(yīng)對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，切實做好延遲開學期間的學校教學工作，真正做到“停課不停研”，近日，開發(fā)區(qū)中心小學語數(shù)英三個科組率先通過視頻模式進行了線上集體研討。

　　語文科組長黃艷芬老師首先傳達了火炬區(qū)線上教育會議的精神：線上教育要實，線上教研要實，線上教改要實。緊接著，在前期所做大量調(diào)查工作的基礎(chǔ)上，對語文科組的線上教育情況做了細致地梳理分析。她還就線上教學進行現(xiàn)身說法，并與六位備課組長一道，從課前、課中、課后三個方面細化了學生線上學習的要求，同時向所有語文教師提出了“五要”：要與學生一起聽課，做好聽課筆記；課后要檢查學生聽課效果，對重點內(nèi)容做補充；作業(yè)布置要結(jié)合班情，做到簡單有效；學生的作業(yè)做到全批全改，主動與家長溝通；作業(yè)評價要爭取個性化，提高學生學習的主動性。

　　數(shù)學科組的教研則圍繞“抓緊落實線上教育，提高線上教學質(zhì)量”的主題展開。參與研討的八位數(shù)學老師，結(jié)合各自教學資源的選擇、作業(yè)的評價與反饋以及線上指導(dǎo)答疑遇到的問題等方面，將自己“停課不停教”期間的困惑與心得都一一進行分享。研討活動臨近結(jié)束，數(shù)學科組長李秋香老師做了總結(jié)，“對于線上學習有困難的學生，老師們要盡己所能，主動關(guān)懷；班級作業(yè)的評價機制要完善，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣；老師要定期及時答疑，形式多樣地引導(dǎo)幫助孩子解答困惑；老師們要利用好信息優(yōu)勢，以積極的心態(tài)開展好線上教育教學工作。”

　　英語科組也全員參與了此次線上教研活動。科組長劉付仲怡老師先結(jié)合英語科線上教育實際做了 “向線上教育要質(zhì)量”的引領(lǐng)性發(fā)言。接著，質(zhì)量室劉愛紅主任分享了自己如何在班級中有效地進行線上教育的做法：布置線下學習內(nèi)容的形式可以多樣，提倡在“做中學”，有時可以通過一些簡筆畫的方式來提高學生的學習興趣，增強師生間的交流，吸引學生主動參與學習，不僅讓孩子在快樂的線下學習中掌握知識要點，還能培養(yǎng)孩子的實踐能力。在研討活動后半段，老師們分年段對線上學習的各個方面進行了分享與研討，大家各抒己見，獻計獻策，體現(xiàn)出開發(fā)區(qū)中心小學英語老師們的愛崗敬業(yè)。

　　此次線上教研活動準備充分，務(wù)實高效，經(jīng)驗的分享，問題的解決，讓老師們對下一階段的線上教育充滿了信心。涓涓細流匯成大海。開發(fā)區(qū)中心小學的老師們居家不停研，堅持把線上教研落到實處的點滴努力必將促進整個教師團隊的共同進步。