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《要義》指導促成長，同課異構(gòu)展風采發(fā)布時間：2019-11-21 22:37     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2019年11月14日下午2:30-5:00在石岐高家基小學綜合樓二樓電教室開展了一場精彩紛呈的“《要義》指導下同課異構(gòu)促成長研討活動”。這次研討活動是區(qū)小學數(shù)學中心教研組、陳愛雯名師工作室及石岐高家基小學共同策劃組織，合作舉辦。

　　本次活動分三個議程進行。首先是結(jié)合《要義》進行的同課異構(gòu)課例展示。由高家基小學劉婉娜老師和楊仙逸小學馬靜雯老師分別執(zhí)教五年級數(shù)學上冊《平行四邊形的面積》一課。劉婉娜老師在教學中采用了游戲?qū)搿W生自主探究、學生匯報及游戲闖關(guān)等環(huán)節(jié)充分激發(fā)了學生的探索欲望，調(diào)動了學生的學習積極性。同時，在教學中，注重對學生的指向性鼓勵與評價，對學生給予極大的鼓舞，促進了學生的有意義學習。馬靜雯老師利用其豐富的教學經(jīng)驗，在教學中給學生構(gòu)建教學的“腳手架”，為學生預留更多的思考空間和機會，充分展示學生的探究結(jié)果，有效促進了學生的思維發(fā)展和知識構(gòu)建。教學有法，教無定法，貴在得法。兩位教師雖然采用不同的教學形式，但都以其專業(yè)的教師素養(yǎng)給大家?guī)砹擞腥ざ质斋@頗豐的一課。此后，高家基小學數(shù)學科組長黃建光老師以及楊仙逸小學陳建明主任結(jié)合《要義》分別對兩節(jié)課例的備課及打磨過程進行了分析和介紹，使得在場教師對兩節(jié)課例有了更深層次的認識。最后，由石岐區(qū)教研員陳愛雯老師對《要義》及兩節(jié)課例進行解說與點評。陳老師深入淺出的分析和評論，令全區(qū)老師有所思，有所感，有所得，有所獲。

　　通過這次石岐區(qū)小學數(shù)學《要義》指導下同課異構(gòu)促成長研討活動，在提升全區(qū)數(shù)學學科教研水平，提升教師業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)成長方面起到了一定的推動作用。同時，在促進學校間均衡發(fā)展，在互助互學中共同成長方面有重要意義。