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文/珠江商報(bào)記者陳艷冰

圖/學(xué)校供圖

在山與海的那邊，在數(shù)千公里以外的順德，一群來(lái)自雪域高原的孩子會(huì)遇見什么？

2017年的秋季，承接佛山一中西藏班的辦學(xué)，勒流江義中學(xué)開設(shè)西藏班，成為了全國(guó)17所擁有西藏班的初中之一。自那時(shí)起，江義中學(xué)每年都會(huì)迎來(lái)一群高原雛鷹，他們來(lái)自拉薩、林芝、日喀則等不同地方，為了同一個(gè)求學(xué)夢(mèng)，不遠(yuǎn)千里飛往此處。而他們大多都是12歲的年紀(jì)。

5年來(lái)，這樣遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到順德求學(xué)的西藏孩子，有232個(gè)。想家，是他們都面臨過(guò)的問(wèn)題。但很快，他們就在異鄉(xiāng)的土地上找到了新的家人，那是他們的“順爸”“順?gòu)尅薄?/p>

為了緩解西藏學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的思念、對(duì)異鄉(xiāng)的不適，自西藏班開辦起，江義中學(xué)便啟動(dòng)了“我在順德有個(gè)家”結(jié)對(duì)活動(dòng)，以學(xué)校為紐帶，招募志愿者家庭，與西藏班的學(xué)生進(jìn)行為期三年的一對(duì)一結(jié)對(duì)。三年里，這群高原雛鷹在親情的滋養(yǎng)下，克服困難，茁壯成長(zhǎng)。

在山與海的那邊，除了一條光明的求學(xué)路，還有一個(gè)溫暖的家。

跨越地域與民族

來(lái)自異鄉(xiāng)的親情締結(jié)

順?gòu)岦S晨曦還記得，第一次見到女兒次仁永青的場(chǎng)景。

那是2020年12月30日，第四屆西藏班“我在順德有個(gè)家”結(jié)對(duì)儀式的現(xiàn)場(chǎng)。那時(shí)的次仁永青還是害羞靦腆的模樣?！拔铱吹剿哪樕鲜瞧诖?，但是腳步怎么都不敢邁出來(lái)，但現(xiàn)在不一樣了?！秉S晨曦說(shuō)，現(xiàn)在女兒變得更活潑、更主動(dòng)了。

對(duì)于這點(diǎn)，次仁永青也有感覺?！拔覄傄姷降臅r(shí)候，還是比較拘謹(jǐn)，因?yàn)槲倚愿癫凰阃庀?，但后面隨著交往多了，我和順爸順?gòu)屃牡酶嗔?，就像跟父母聊天一樣。”在她的眼里，順?gòu)岦S晨曦是一個(gè)熱情的人，每周一次的見面，順?gòu)尶倳?huì)帶著她喜歡吃的東西過(guò)來(lái)。

從第一次見面開始，次仁永青便和順?gòu)岦S晨曦一家開始了長(zhǎng)達(dá)三年的交往。她喜歡吃煉奶小饅頭，順?gòu)尵蜁?huì)在見面的時(shí)候給她帶上；初二那年歷史成績(jī)有所下降，作為生物老師的順?gòu)尵婉R上跟教歷史的同事請(qǐng)教，選幾本適合的輔導(dǎo)書給她送過(guò)去；知道女兒想念在西藏的爸爸媽媽，順?gòu)尵妥銎鹆藘蛇叺臏贤颉?/p>

盡管這段結(jié)緣是在疫情的時(shí)候開始，但順?gòu)岦S晨曦對(duì)次仁永青的愛并沒有減少，反而因?yàn)橐咔榈淖韪?，時(shí)常掛念這個(gè)女兒。用她的話來(lái)說(shuō)，是比對(duì)自己的兒子還要用心。

次仁永青（左一）和順?gòu)岦S晨曦合照。

同樣用心的還有格桑央金的順?gòu)岅惽锵??！拔业捻構(gòu)屘貏e關(guān)心我，會(huì)讓我拿他們的手機(jī)跟爸爸媽媽聊天，基本每周都會(huì)帶著各種吃的過(guò)來(lái)看我。”格桑央金說(shuō)，到了可以出門的時(shí)間，順?gòu)屵€會(huì)帶她去了解順德。她去過(guò)順?lè)迳焦珗@，在華僑城坐過(guò)摩天輪，還在順?gòu)尲依锏囊活D頓晚飯中感受到家人圍繞在身邊的溫暖。

那是當(dāng)初選擇離開家鄉(xiāng)時(shí)，沒曾想過(guò)還會(huì)擁有的溫暖。2020年，格桑央金來(lái)到順德的那年。那時(shí)家鄉(xiāng)林芝還沒有通火車，她是坐車到拉薩，再轉(zhuǎn)火車過(guò)來(lái)的。從拉薩到順德，大概用了三天兩夜，剛下火車，她就感受到了不同于家鄉(xiāng)的炎熱與潮濕。

身體的不適也很快就來(lái)了?！皠偟綄W(xué)校的時(shí)候，就出現(xiàn)醉氧，感到很暈，但在老師和校醫(yī)的幫助下，慢慢地適應(yīng)過(guò)來(lái)了?！鄙眢w的不適并沒有把格桑央金壓倒，反倒是“越演越烈”的思鄉(xiāng)之情把她給“灼傷”。

“剛來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，真的特別想家，雖然每周都會(huì)打電話回去，但還是特別的想?！币?yàn)橄爰?，?dāng)時(shí)只有12歲的格桑央金會(huì)偷偷地躲在被子里哭，甚至還動(dòng)過(guò)要回家的念頭。同班級(jí)、同宿舍的次仁永青也有著同樣強(qiáng)烈的思念，“以前父母都在身邊，現(xiàn)在變成一個(gè)人，特別不習(xí)慣，常常想回去”。

而順爸順?gòu)尩某霈F(xiàn)，就像一個(gè)熨斗機(jī)，把她們心里因思念而起的皺褶一遍遍撫平。

親情不斷延續(xù)

高原雛鷹在愛中成長(zhǎng)

對(duì)于西藏班的大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，來(lái)順德求學(xué)，或許是他們出過(guò)最遠(yuǎn)的一次遠(yuǎn)門。這些來(lái)自西藏不同地方的孩子，需要在千里之外的異鄉(xiāng)，迎接各種挑戰(zhàn)。他們不僅要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，年幼需要陪伴的心靈也在接受著想家的“磨礪”。

但是，按照規(guī)定，西藏班的學(xué)生每年只有一次返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，那就是暑假，更多的時(shí)間，他們都要在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活。

除了提供良好的教育資源，還可以為這群孩子做些什么？為了讓這群高原雛鷹在順德快樂(lè)成長(zhǎng)，在開辦西藏班的第一年，江義中學(xué)就啟動(dòng)了“我在順德有個(gè)家”結(jié)對(duì)活動(dòng)，面向全社會(huì)招募志愿者家庭，為西藏班的每個(gè)孩子尋找新的家人。而這個(gè)活動(dòng)一經(jīng)發(fā)出，便得到了許多順德家庭的響應(yīng)。學(xué)校的選擇也十分謹(jǐn)慎，除了對(duì)報(bào)名的志愿者家庭進(jìn)行篩選，還會(huì)通過(guò)面訪了解每個(gè)家庭的情況。

如今，次仁永青、格桑央金已經(jīng)是初三的年紀(jì)。三年的相處，她們?cè)缫雅c自己的順爸順?gòu)尦蔀榱吮舜藴嘏拇嬖?。在順?gòu)岦S晨曦的幫助下，次仁永青的歷史成績(jī)有了提高；與朋友鬧別扭了，格桑央金會(huì)跟順?gòu)岅惽锵颊f(shuō)，每次跟順?gòu)屨f(shuō)完煩心事，她都會(huì)輕松很多。

甚至，以孩子為紐帶，兩個(gè)相距數(shù)千里、原本互不相識(shí)的家庭也結(jié)下了深厚的情誼。去年的中秋節(jié)，身在林芝的格桑央金一家和陳秋霞一家，通過(guò)視頻連線，一起吃了頓“云端”飯；在次仁永青家人的熱情邀請(qǐng)下，黃晨曦也計(jì)劃啟程去林芝，去見一見西藏的親人——她們組建起了一個(gè)微信群，叫幸福一家親。

格桑央金（中間）與順?gòu)岅惽锵迹ㄓ乙唬┏鲇魏险铡?/span>

次仁永青、格桑央金就這樣，在順德的土地上不斷成長(zhǎng)。班主任鄭丹丹尤其能夠感受到格桑央金的變化，“首先成績(jī)從原來(lái)在班上排30幾名到現(xiàn)在變成了十幾名，進(jìn)步特別大。整個(gè)人也變得更自信，更開朗了”。對(duì)于這個(gè)變化，鄭丹丹認(rèn)為離不開順?gòu)岅惽锵嫉呐惆??！拔疫€記得當(dāng)時(shí)跟順?gòu)屨f(shuō)孩子的問(wèn)題的時(shí)候，她跟我說(shuō)，老師你放心，我會(huì)盡我最大的努力把她帶好。”

包括次仁永青、格桑央金在內(nèi)，西藏班開辦五年來(lái)，共有232名西藏孩子在順德找到了“第二個(gè)家”。在親情的助力下，2020年到2022年，三屆畢業(yè)生共122人百分百考上了內(nèi)地高中西藏班（校），其中70人還考上了上海復(fù)旦大學(xué)附中、北京工業(yè)大學(xué)附中、天津南開大學(xué)附中等重點(diǎn)高中。

盡管結(jié)對(duì)時(shí)簽下的協(xié)議書，期限只有三年。但在三年之后，江義中學(xué)不少西藏學(xué)子依然和順爸順?gòu)尡３致?lián)系。有孩子為了與順爸順?gòu)尯寐?lián)系，選擇留在佛山讀高中；去北京出差的順爸，也會(huì)特意去探望考上北京工業(yè)大學(xué)附中的孩子。

還有90天左右，次仁永青、格桑央金就要奔赴中考的戰(zhàn)場(chǎng)。順?gòu)岦S晨曦也在心里默默倒數(shù)著離別的日子。次仁永青的理想高中在上海，這意味著，以后，她們的見面會(huì)越來(lái)越少?！跋肫鹜頃?huì)那天，她站在高高的禮堂上，舉著潔白的哈達(dá)向我跑來(lái)的場(chǎng)面，我的眼眶就開始濕潤(rùn)?！秉S晨曦說(shuō)。

但無(wú)論如何，黃晨曦真切地希望女兒越來(lái)越好，當(dāng)她人生路上需要幫助的時(shí)候，她永遠(yuǎn)都會(huì)在。