99在线在线观看精品无码_国产精品无码免费一区二区三区_一本大道无码精品一区二区_亚洲中文字幕丝祙制服在线

封面新聞記者 張崢

中小學(xué)開學(xué)已近一月，雙減政策落地也近一個月。

作為全國先行的九所雙減試點城市之一，成都模式引人關(guān)注。從9月開學(xué)起，成都學(xué)校在全面開啟課后延時服務(wù)的同時，通過高效課堂，作業(yè)日清，增加體育課，豐富延時服務(wù)內(nèi)容等各項措施提質(zhì)增效，推動學(xué)生減負。9月27日，成都市青羊區(qū)率先向社會發(fā)出“書包不回家”倡議，同時啟動6所學(xué)校試點。

成都市青羊區(qū)教育局表示，“書包不回家”是青羊區(qū)學(xué)校落實“雙減”政策的一種嘗試，學(xué)校將通過提高課堂效率，提高作業(yè)效能，提高課后服務(wù)質(zhì)量，提高家校共育水平四項行動，來讓家長放心。

目前，“書包不回家”行動先在成都市泡桐樹小學(xué)、成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校、成都市少城小學(xué)、成都市回民小學(xué)、成都市實驗小學(xué)成飛分校、西南財經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)6所小學(xué)試點，并進行差異化實施，后續(xù)還將向全區(qū)推廣。

書包減負 已經(jīng)調(diào)研一年

開展“書包不回家”行動，即：在校參加課后服務(wù)并完成了作業(yè)的學(xué)生，在獲得老師同意和家長支持的前提下，周一至周五期間，放學(xué)后書包可不背回家。

相關(guān)負責(zé)人表示，早在2020年10月，青羊區(qū)教育局就進行了關(guān)于書包重量的專項調(diào)研，針對大多數(shù)學(xué)生書包重量過重的問題開展了“輕輕書包”行動，青羊區(qū)的學(xué)校紛紛行動起來，指導(dǎo)師生做好書包管理，家校合力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)是家長和孩子關(guān)注度最高，也是與日常學(xué)習(xí)生活最密切相關(guān)的內(nèi)容。為深入落實“雙減”政策，把學(xué)校的教學(xué)任務(wù)留在學(xué)校完成，減輕學(xué)生身心負擔(dān)，降低家長輔導(dǎo)作業(yè)焦慮,青羊區(qū)向全區(qū)發(fā)出倡議：通過“書包不回家”這一小小行動，把校外時間還給學(xué)生，讓學(xué)生健康、快樂成長。

試點學(xué)校 一周作業(yè)提前向家長公示

9月27日下午5點，封面新聞記者走進了試點學(xué)校西財附小。按照延時服務(wù)安排，全校低段學(xué)生5：30放學(xué)，高段學(xué)生5：40放學(xué)，放學(xué)時，大家一身輕松，都沒有背書包。

學(xué)校告訴記者，因為提前對家長、老師進行了雙減行動目的意義的解讀，征求了家長、老師的意見，也收集了不少問題，在“書包不回家”行動上，學(xué)校做了充分的準備，讓家長放心。

“書包不帶回家了，家長怎么了解孩子的學(xué)習(xí)情況？”這是多數(shù)家長的擔(dān)心。為此，學(xué)校提前一周在家長群公布作業(yè)計劃，讓家長清楚明白孩子一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)要求。在公示單上，作業(yè)被分成了三類，基礎(chǔ)作業(yè)、能力作業(yè)、拓展作業(yè)；基礎(chǔ)作業(yè)在課堂完成，能力作業(yè)在延時服務(wù)完成，拓展作業(yè)如課外閱讀、數(shù)學(xué)活動、科學(xué)活動都可以在家庭完成。

其次，每天每個班教室后面還張貼了作業(yè)公示欄，由參加服務(wù)老師填寫作業(yè)內(nèi)容、學(xué)生完成作業(yè)時間，以及服務(wù)情況，方便布置作業(yè)的科任老師能夠在第二天準確了解學(xué)情，對學(xué)生進行一對一有針對性輔導(dǎo)。對那些作業(yè)不能在當天完成的同學(xué)，第二天由老師利用大課間單獨輔導(dǎo)。

學(xué)生、家長反響

不少同學(xué)告訴記者，書包不用背回家了很開心，可以有更多的時間畫畫、彈鋼琴、閱讀、跳舞、打籃球等。六年級的羅佳妮告訴記者，自己一般都在學(xué)校完成作業(yè)，回家后有更多的時間發(fā)展興趣，可以彈鋼琴、畫畫，放松。

家長顧女士告訴記者，自己的兒子讀四年級，學(xué)習(xí)成績中等，參加延時服務(wù)前，回家做作業(yè)花很多時間，現(xiàn)在，基本上作業(yè)都能在學(xué)校做完。為此，她表示十分欣慰?！盎丶液螅覀冇懈嗟臅r間觀察孩子的興趣，讓他有更多的時間感受藝術(shù)、學(xué)習(xí)做菜，看書，參加體育活動?！倍芪宸艑W(xué)書包帶回家后，家長再跟孩子一起查漏補缺。

讓學(xué)校承擔(dān)更大的責(zé)任

“負擔(dān)”減下來，“效率”提起來，學(xué)校承擔(dān)起更大的責(zé)任。青羊區(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人表示，“書包不回家”是青羊區(qū)學(xué)校落實“雙減”政策的一種嘗試，這并不是用一種簡單的形式來響應(yīng)政策，也是不以“減負”之名讓學(xué)生逃避學(xué)習(xí)，而是用態(tài)度和行動支撐“高質(zhì)”，用4個“提高”，讓家長放心。

一是提高課堂效率。持續(xù)深化課堂改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、習(xí)慣和能力。

二是提高作業(yè)效能。構(gòu)建學(xué)科作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)、學(xué)校作業(yè)、差異性作業(yè)等高質(zhì)量作業(yè)體系，指導(dǎo)學(xué)校更加科學(xué)合理地布置作業(yè)。

三是提高課后服務(wù)質(zhì)量。充分利用課后服務(wù)時間，幫助不同層次的學(xué)生學(xué)足學(xué)好，讓課后服務(wù)成為學(xué)校教育提質(zhì)增效、整體減負的重要組成部分，成為學(xué)生鞏固知識、培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能和個性成長的活舞臺。

四是提高家校共育水平。增加與家長點對點的交流反饋，讓家長更及時、更全面地掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，讓家長全面參與到孩子的教育中，形成家校合力，助推孩子健康成長。