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文/苗媽

5+2課后延時服務，在9月1日進行全國推廣。實行至今已有兩個月，家長給出不同評價。

在教育問題中，接送學生可以說是令家長最頭疼的問題。大多數(shù)家長都能做到送學生上學，因受到工作的影響，很難在放學時候去接。

若是老人在身邊，可以委托他們去接。若是只能依靠自己，那么家長會委托看護班的老師把學生接回來。為解決家長們的難題，教育部門下發(fā)通知。

中小學實行5+2課后延時服務，也就是每周5天，每天延后兩個小時。大部分地區(qū)放學時間改為18點，和家長下班時間完美契合。

家長們不用再為接學生而煩惱，也不用花錢找其他機構。這本是一項非常貼心的服務，但在實際運行過程中遇到了很多問題。

延時服務“副作用”逐漸顯露，眾多問題待解決

課后延時服務是在幫助家長解決問題，似乎家長也并沒有方便太多。在推廣這項服務之時，教育部門規(guī)定學生可自愿參加。

然而部分地區(qū)的部分學校看似自愿，實則是在強制。一些本可以接學生放學的家長，也被迫報名課后延時服務。同時家長們擔心的問題也在增多。

學生晚飯要在學校吃還是回家吃，在學校吃是統(tǒng)一訂餐還是學生自己帶飯。一頓飯學校會收取多少費用，學生晚上回家會不會餓。

接學生放學剛好趕上下班晚高峰，路途比較遠的家長還是不能按時接。家長們聚集在一個時間接學生，想要走出學校門口至少半小時。

實行5+2后，學生和老師負擔更重

沒有課后延時服務之前，學生可以到家吃過晚飯再寫作業(yè)，還能有部分自由活動時間。如今要在學校多待兩個小時，還不一定能完成作業(yè)。

很多學校為了讓學生過得更有意義，紛紛列出課程表。每天培訓的內容各不相同，書法繪畫剪紙等都在其中。內容很廣泛，但就是沒有寫作業(yè)時間。

早上8點至晚上6點，這段時間學生一直待在學校。在校時間延長會使學生疲憊不堪，若是連晚飯問題都沒有解決，餓著肚子學習也很難。

老師則是延時服務里面，比較受委屈的人。由原本的標準工作制，變成996中的一員。上班不一定是最早的，但下班一定很晚。

老師幾點下班，完全取決于家長幾點來接學生。哪怕只剩一名學生，老師也需要堅守在崗位上。雖然5+2延時服務有補貼，金額卻不能讓人滿意。

很多老師相當于是在義務奉獻。犧牲自己陪伴家人的時間，為更多家長提供便利。短時間內還可以堅持，若是長時間如此，老師們也會吃不消。

及時解決衍生出來的問題，才能越來越好

課后延時服務實行的時間尚短，遇到問題也屬正常。這個時候應積極解決問題，最好做到讓學生、老師和家長都滿意。

課后延時服務也是雙減政策的延續(xù)，旨在為學生減輕壓力。部分城市已發(fā)出通告，小學一二年級不再布置作業(yè)。這樣的學校就可以組織更有意義的活動。

那些依然布置作業(yè)的學校，可以留出部分時間讓學生完成一部分作業(yè)。剩下的時間，可以讓學生得到身心放松，還可以讓他們適當鍛煉身體。

針對家長提出的這些問題，學?？梢宰鞒鲇行Ы獯稹?strong>不愿參加延時服務的學生不必強求，每個家庭都有自己的安排，學校應該多給一些尊重。

同時學校要解決學生們吃晚飯的問題，可以合理地收取部分費用。餐食做到葷素搭配、營養(yǎng)均衡，讓學生能夠茁壯成長。

老師是教育工作者，他們同樣需要養(yǎng)家糊口。參加5+2課后服務的老師，應該得到更多的補助。這樣才能激勵老師們更好地前進。

做到十全十美很難，家長要多理解

每一次改革都將作出重要調整，需要很長的時間來適應。從根本意義上來看，課后延時服務還是有一定效果的。

超過半數(shù)的家長都能按時接學生放學，這就是個好現(xiàn)象。政策肯定有不夠完善的地方，隨時遇到問題可以隨時解決。

家長也可以和學校進行溝通，雙方共同協(xié)商出一個比較好地解決方法。像是交通方面的問題，家長只能先自己克服，畢竟這不是學校能決定的。

沒有一件事可以做到令所有人都滿意。家長們多給出一點時間，學校多一些責任感，相信這些問題很快就能解決。

每日一問：

大家覺得課后延時服務怎么樣？

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