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家委會從根本上說，屬于公益性質(zhì)的志愿者。對于有能力、有時間并樂于奉獻為他人服務(wù)的家長，可以自愿報名參加。本是一個很正能量的組織，如今卻變味了。

起初是由山東教育部門牽頭創(chuàng)辦的“家庭委員會”，本意是在學(xué)校、家長和學(xué)生之間架起溝通的橋梁，對于學(xué)校的任何決策，家委會享有知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，家長有任何意見都可以反饋給家委會成員，然后將意見統(tǒng)一上報給學(xué)校。

本意是為了營造更好的教育環(huán)境，才開始向全國推廣的，不過演變至今部分家委會的立場發(fā)生改變，甚至家長和老師都對其頗有微詞。

家委會是否應(yīng)該取消？多地家長舉報不能讓其肆意發(fā)展

以前學(xué)校有活動需要家長配合，老師要回到班級里跟學(xué)生說明情況，學(xué)生回家跟家長請示，第二天上學(xué)的時候再把自愿協(xié)助學(xué)校工作的家長名單上報，如此一來浪費很多時間。

有了家委會以后，學(xué)校老師有任何需要家長配合的事情，不需要交代給學(xué)生，直接跟家委會負責(zé)人溝通，提高工作效率，也不會因此而讓學(xué)生分散學(xué)習(xí)的注意力。

可現(xiàn)如今根據(jù)各地家委會的所作所為發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)喪失了中立的立場，完全成了學(xué)校的“代言人”。

學(xué)校有任何決策和通知不直接向全體家長公布，而是先通知小部分家委會成員，然后再讓家委會成員向大家宣布，做大家的思想工作。感覺家委會和學(xué)校同仇敵愾，家長反而成了“外人”。

長沙一學(xué)校教室沒有安裝空調(diào)，學(xué)生在教室里冬天冷夏天熱。家委會便向廣大家長提議集資為學(xué)校購買空調(diào)，而且為了日后管理維護方便，還要到學(xué)校指定的店鋪購買指定的型號。每臺空調(diào)價值9000元，平均每位學(xué)生需要繳納200元。

不少家長對此表示反對，為了讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境而購置的硬件設(shè)施，這不是應(yīng)該學(xué)?；ㄥX嗎？為啥要讓家長自己掏錢？家長自費購買空調(diào)后，是不是學(xué)校的電費家長還要支付？沒想到家委會不僅沒有把意見反饋給學(xué)校，反而開始做家長的工作，這位家一氣之下將學(xué)校和家委會都實名舉報給相關(guān)部門。

都說“當(dāng)官不為民做主不如回家賣白薯”。更何況家委會成員也不算官階，只是負責(zé)溝通協(xié)調(diào)的部門，為啥不顧家長的利益，處處維護老師？不少地區(qū)的家委會都出現(xiàn)過這樣的情況，教育部門經(jīng)常能接到類似舉報信息，家委會可不能再這樣肆意發(fā)展下去了。

家委會逐漸變味，連官方媒體也看不下去了

讓家委會成員喪失立場的原因很簡單，家委會不敢得罪老師。從根本目的來說，絕大多數(shù)家長報名參加家委會并不是沖著義務(wù)奉獻去的，就是為了以此機會能跟老師走得近一些，拍教師和學(xué)校的馬屁，自家孩子在學(xué)校的待遇能更好一些。他們不敢反對學(xué)校和老師的決定，只能一味盲目擁護，充當(dāng)他們的“白手套”。

家委會讓很多家長忍無可忍，實際上連家委會成員也很無奈。一些任務(wù)也不是家委會自己想做的，都是學(xué)校安排的，家長不敢不做，很多時候費時費力還不討好。活動安排好了，老師也沒有表揚，沒安排好反而會受到老師的責(zé)怪。

普通家長看到家委會成員一個個“雞毛當(dāng)令箭”的背后，是家委會成員的無奈。為了自家孩子在學(xué)校能受到老師的照顧，家長受了委屈也不敢吱聲。

確實有一部分愛出風(fēng)頭的家長，喜歡組織家長集資給老師買禮物，或者給學(xué)校里的老師和學(xué)生送零食。普通家長對此表示不理解，到底是誰給家委會的權(quán)利，讓他們有權(quán)利光明正大地向家長伸手要錢？

如今官方媒體都有些看不下去了，公開報道各地的家委會亂象，怒批部分家委會成員肆意妄為，言辭十分犀利。甚至各地已經(jīng)有強烈的呼聲，呼吁徹底取消家委會制度。

筆者認為，家委會制度原本是想成為學(xué)校和家長關(guān)系中的潤滑劑，沒想到現(xiàn)在愈發(fā)油膩了。不能否認還是有一些家委會，確實起到了應(yīng)有的積極作用，一刀切式的取締并不能解決問題。整頓家委會的辦事風(fēng)格，也可以采取家委會成員輪換制度，讓家委會不再是少數(shù)家長的特權(quán)。

家委會成員必須要擺正身份明辨是非，這是一個中立的機構(gòu)，要有獨立的思考能力，對于學(xué)校和家長提出的過分要求要勇于說“不”，維護絕大多數(shù)家長、學(xué)生的利益，也能保障學(xué)校的各項措施能夠有效執(zhí)行。

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