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文/小琦

導語：教育是家長最關(guān)心的事情，很多家長在學生出生的時候就已經(jīng)開始倒數(shù)著高考的日子了。

上學吧就意味著學生要離父母越來越遠了，小時候家鄉(xiāng)有一年四季，上大學之后家鄉(xiāng)只有夏天和冬天，等到工作的時候家鄉(xiāng)只有冬天了，所謂長大就是離父母越來越遠。

對父母來講，都希望學生能夠一直陪伴在自己身邊，但是這是極其不現(xiàn)實的一件事，學生遲早有一天會離開自己的保護傘。

現(xiàn)在學生在非常小的時候便要開始上“啟蒙課”，上這些課基本上都是為了能讓學生在上小學的時候能夠很快地適應當時的環(huán)境。

等到學生在長大一些的時候便把學生送到幼兒園去，讓學生從幼兒園慢慢過渡到小學，這就是俗稱的幼小銜接。

現(xiàn)實問題讓家長比較頭痛

公立幼兒園相對競爭比較激烈，因為公立幼兒園設(shè)立的相對來說比較少，很多家長都是搶占公立幼兒園的名額，為了就是讓學生得到更好的教育。

但是學生上小學就更加讓父母頭疼了，在小學期間有流傳已久的說法，就是讓眾多家長都愁眉不展的“學區(qū)房”。

學區(qū)房價格非常昂貴，明明是俗稱的“老破小”最后售賣的價格可能都是新樓盤的一倍之多，學區(qū)房不僅給家長帶去了經(jīng)濟壓力，更是導致了師資力量相差甚遠，教育出現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)象，更會影響眾多學生的成長發(fā)展。

現(xiàn)在很多私立幼兒園為了展現(xiàn)自己的教育能力，會實行“拔苗助長”的模式，就是在幼兒園期間傳授小學知識。

公立幼兒園是受國家管理的學校，所以就中規(guī)中矩地傳授幼兒園應該學習的知識，所以上小學的時候?qū)W生與學生之間的差距就會很明顯。

學生小的時候基本上不會有任何自律能力，學生覺得這些知識已經(jīng)學會了，就會在課堂上不聽講，還會搗亂課堂影響別的學生學習，所以私立幼兒園這種模式無非是害人害己，影響的不僅僅是學生本身的身心健康，更會影響身邊的學生。

學生需要健康的成長環(huán)境

幼兒園是學生的起點，也是學生最無憂無慮的時光，幼兒園學生沒有考試的壓力，更沒有家長的嚴格要求，是學生最輕松的幾年。

幼兒園的設(shè)立的目的就是讓學生盡快適應學校的生活，還有適應大家的集體生活，在幼兒園期間學生不僅會收獲到朋友，還會學到一些生活中比較有趣的知識。

學生一切認知都是從幼兒園開始的，幼兒園也是教育學生最好的階段，很多學習習慣和生活習慣都是從幼兒園開始“生根發(fā)芽”。

所謂健康的環(huán)境不僅僅是在幼兒園更是在小學階段，三年的幼兒園時光很多家長都擔心學生不能適應小學生活，小學教育就要開始為“中考”和“高考”做準備了，學生開始走上了應試教育的道路。

最近教育部下發(fā)了一項新的消息，計劃2022年秋季正式實行，很多家長都表示開心，因為家長的壓力終于減輕了。

教育部下發(fā)新消息，2022年秋季將全面實施，家長們的壓力終于減輕了

教育部計劃縮小城鄉(xiāng)差距，并且完善政策的保障措施，并且完善并推進了義務教育階段教育質(zhì)量和城市教育質(zhì)量共同發(fā)展。

并且再也沒有所謂學區(qū)房的問題，沒有學區(qū)房的限制就說明大家在哪買房子都是一樣的結(jié)果，從而也是降低了家長的壓力，畢竟工薪階級家庭想要購買百萬房子壓力不言而喻。

從基礎(chǔ)上解決家長頭痛的擇校熱的問題，并且嚴格要求學校招生的公平性，為了就是保證教育的公平性。

教育問題不僅僅是家長的問題，其實教育部更加看重教育的問題，學生就是祖國的花朵，如果學生在小時候就得不到優(yōu)質(zhì)的教育那么一切都是徒勞。

對于大班幼兒園的學生來講，相關(guān)部門也是給出一系列的條例，在大班后期老師應該有針對性地培養(yǎng)學生的生活和學習能力。

這樣也是讓家長放寬心態(tài)了，不用過于擔心學生上小學之后不適應的現(xiàn)象，學校也是會根據(jù)學生不同性格制定一系列的調(diào)整方案，為了就是緩解學生升學期間帶來的不適應的現(xiàn)象。

今日話題：

你家學生在幼小銜接的時候遇到了什么樣的問題？

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