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發(fā)布時(shí)間:2021-03-23 12:33:43
有備無(wú)患,共建平安
——太平小學(xué)開展新冠肺炎疫情防控暨學(xué)生返學(xué)應(yīng)急演練活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2020-05-05 14:07 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
開學(xué)臨近,為扎實(shí)做好學(xué)生復(fù)學(xué)前準(zhǔn)備,有效進(jìn)行疫情防控工作以保證開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序。5月5日,太平小學(xué)開展了新冠肺炎疫情防控暨學(xué)生返學(xué)應(yīng)急演練活動(dòng)。
先是學(xué)生進(jìn)校情況演練。校門口用水馬隔離形成兩條學(xué)生通道,地面標(biāo)識(shí)距離,由教師飾演學(xué)生分兩列,保持一米間隔,在值日教師引導(dǎo)下有序到達(dá)檢測(cè)區(qū)檢測(cè)學(xué)生體溫后進(jìn)入教室。期間發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生,值日教師在臨時(shí)健康觀察區(qū)用水銀體溫計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行第二次的體溫檢測(cè),并聯(lián)系值日行政、班主任、家長(zhǎng)和后勤進(jìn)行學(xué)生送醫(yī)就診及臨時(shí)觀察點(diǎn)消毒等應(yīng)急處理。
第二個(gè)場(chǎng)景是教師駕車進(jìn)校接受檢測(cè)演練,模擬教師進(jìn)校停車接受體溫檢測(cè),如教師出現(xiàn)體溫異常時(shí)學(xué)校的應(yīng)急處理。
接著是學(xué)生上課期間發(fā)現(xiàn)疑似癥狀演練。模擬在教室上課時(shí),有一名學(xué)生出現(xiàn)咳嗽和嘔吐現(xiàn)象,教師、值日行政和后勤分別進(jìn)行對(duì)出現(xiàn)疑似癥狀的學(xué)生檢測(cè)體溫、轉(zhuǎn)移其他學(xué)生到備用教室和對(duì)嘔吐物清理、原上課教室消毒的應(yīng)急工作。
第四個(gè)場(chǎng)景是學(xué)生午餐就餐演練。模擬順序?yàn)椤捌卟较词址ān室就座—間隔領(lǐng)餐—正確摘放口罩—就餐—戴回口罩”,期間保持一米間隔距離及避免交談,如果出現(xiàn)打噴嚏或者咳嗽,用手肘遮面或紙巾捂住口鼻以防感染。
最后是學(xué)生放學(xué)離校帶隊(duì)及等候演練。模擬下午分批放學(xué)時(shí),由各班主任組織學(xué)生按照一米間距在走廊集合,分排兩路縱隊(duì)走到校門口,家長(zhǎng)們有序接孩子放學(xué)。家長(zhǎng)暫時(shí)未到的學(xué)生由班主任帶回教室等候,家長(zhǎng)到校后聯(lián)系班主任并在家長(zhǎng)緩沖區(qū)等候孩子出來(lái)。
此次的防疫演練進(jìn)一步提高了全校教職工對(duì)新冠肺炎疫情的防控意識(shí),也有效提高了學(xué)校疫情期間的應(yīng)急處置能力,為全校師生健康建起了保護(hù)堡壘,為順利開學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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