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發(fā)布時(shí)間:2021-03-23 12:36:35
關(guān)懷你我“嘮叨”含情,“疫”境成長(zhǎng)和諧溫馨
——東升中學(xué)開(kāi)展“關(guān)懷你我,‘疫’境成長(zhǎng)”心理健康教育主題班會(huì)發(fā)布時(shí)間:2020-06-05 17:30 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
為了進(jìn)一步幫助廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)正確調(diào)適心理,合理應(yīng)對(duì)疫情背景下產(chǎn)生的各種心理危機(jī),營(yíng)造積極健康的校園心理文化氛圍,東升中學(xué)根據(jù)市、鎮(zhèn)兩級(jí)教育主管部門(mén)通知精神,從本月開(kāi)始,在校內(nèi)組織開(kāi)展2020年心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)。6月2日在三個(gè)年級(jí)29個(gè)班全面開(kāi)展的以“如何看待父母的嘮叨”為主題的心理教育(親子教育)班會(huì)課,是該活動(dòng)月系列活動(dòng)之一。
之所以選擇這一主題,主要是因?yàn)殡S著年齡增長(zhǎng),初中生的自我意識(shí)逐步覺(jué)醒,獨(dú)立的要求日益增強(qiáng)。而當(dāng)強(qiáng)烈的獨(dú)立精神遭受父母的嘮叨,沉默、反感甚至頂撞卻日益常態(tài)化,疏遠(yuǎn)和破壞了親子關(guān)系。特別是受新冠疫情的影響,學(xué)生心理變得更加浮躁和敏感。部分家長(zhǎng)反映孩子脾氣越來(lái)越差、越來(lái)越叛逆, 針對(duì)這一現(xiàn)象,利用父親節(jié)將至這一契機(jī),東升中學(xué)德育處精心設(shè)計(jì)本次主題班會(huì),組織班主任指導(dǎo)學(xué)生正確傾聽(tīng)父母的嘮叨,分析父母嘮叨的原因,真正聽(tīng)懂父母的嘮叨,并能掌握一些和父母溝通的方法,改善親子關(guān)系。
本次主題班會(huì)課上,各班主任可謂是“八仙過(guò)海,各顯神通”。他們緊緊圍繞“如何改善親子關(guān)系”這一中心,用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式從不同的方面引入,引導(dǎo)學(xué)生以適當(dāng)?shù)男问秸故菊鎸?shí)生活,并主動(dòng)積極地探討解決的辦法。班會(huì)課形式多樣,有情景劇表演、家庭模仿秀、小組討論、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、“秘密小紙條:我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)”等,氣氛熱烈,學(xué)生參與度高。如初三(6)班何小燕老師的班會(huì)課分為以下幾大板塊:(一)我煩惱,父母的嘮叨真不少;(二)我發(fā)現(xiàn),父母的嘮叨有原因;(三)我改變,父母的嘮叨會(huì)減少;(四)我行動(dòng),我與父母簽協(xié)議;(五)家長(zhǎng)代表及班主任愛(ài)心智慧寄語(yǔ)。班會(huì)流程邏輯清晰,科學(xué)合理;效果明顯,學(xué)生心靈被深深觸動(dòng)。
“植樹(shù)先植根,育人先育心”,在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,東升中學(xué)將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作,培養(yǎng)學(xué)生們積極健康的心理素質(zhì),為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。同時(shí)也希望師生們都能珍惜日常生活的美好,保持健康的心理,面朝大海,春暖花開(kāi)。
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