經(jīng)驗(yàn)共分享，交流促成長
——記海洲第一小學(xué)參加古鎮(zhèn)鎮(zhèn)（曹海片區(qū)）小學(xué)名班主任工作室班主任交流活動

　　為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高班主任在工作中的技巧和方法，及時(shí)總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研討班主任工作中的困惑，讓班主任在交流和研討過程中提高班級管理能力，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校班主任之間的交流學(xué)習(xí)，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹海片區(qū)小學(xué)名班主任工作室于3月10日下午在曹二小學(xué)舉行“互學(xué)共進(jìn)”班主任交流活動。

　　本次活動第一個(gè)環(huán)節(jié)是外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享。首先，曹二小學(xué)張鐵英老師分享了《情緒情感策略在中小學(xué)德育工作中的運(yùn)用實(shí)踐》班主任工作實(shí)踐專題匯報(bào)，張老師闡明了情緒管理在班級管理中起了重要的作用，基于阿瑟阿倫的情緒喚醒管理，要精心開展班級活動，使學(xué)生在活動讓由情緒情感走向認(rèn)知，班主任要高效利用主題班會活動進(jìn)行班級管理。接著，海洲第一小學(xué)巫勇華老師作主題為《管理且智慧，花開亦有聲》班級管理經(jīng)驗(yàn)分享，他告訴大家，班主任管理要注意“軟”和“硬，進(jìn)行班委榜樣化、班規(guī)民主化、班級分工化、獎(jiǎng)勵(lì)明晰化等“硬”方面達(dá)到文化引領(lǐng)成長、賞識助推發(fā)展、合作共筑友誼等“軟”效果。兩位老師滿滿的干貨，在場的領(lǐng)導(dǎo)與老師都受益匪淺。

　　為交流班級管理心得，提高班級管理能力。本次活動還利用半個(gè)小時(shí)分年級交流班級管理困惑、慶祝建黨100周年主題班會課研討和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺推廣經(jīng)驗(yàn)分享。與會班主任對以上三個(gè)話題進(jìn)行了面對面的交流，建言獻(xiàn)策。

　　最后，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)體育和教育事務(wù)指導(dǎo)中心湯成宗老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。湯成宗老師也充分地肯定了本次交流活動的開展更有力地促進(jìn)班主任的交流。他贊同張鐵英老師基于管理理論結(jié)合班級情況進(jìn)行管理是科學(xué)的、操作性強(qiáng)的；巫勇華老師能結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新管理班級，是個(gè)“有文化、有悟性”的班主任。同時(shí)，他提出鎮(zhèn)開展中國共產(chǎn)黨成立100周年班會課的初步設(shè)想，希望班主任們認(rèn)真?zhèn)湔n，通過班會課，提高學(xué)生對共產(chǎn)黨的認(rèn)識，陶冶愛國情感，為中國共產(chǎn)黨成立100周年貢獻(xiàn)力量。

　　本次名班主任交流會點(diǎn)亮了一盞燈，照亮了一方路，為曹海片區(qū)里更多的班主任提供交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，也為接下來各校班主任團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展領(lǐng)航指路。