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開發(fā)區(qū)香暉園小學(xué)迎接海南省特殊教育骨干教師到校參觀交流發(fā)布時(shí)間：2020-11-09 22:09     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　11月4日，海南省特殊教育教師示范性培訓(xùn)項(xiàng)目一行28名骨干教師來到開發(fā)區(qū)香暉園小學(xué)，陳澤湖校長等學(xué)校行政熱情接待了遠(yuǎn)道而來參觀交流的老師們。

　　在陳校長的帶領(lǐng)下，老師們參觀了學(xué)校校園文化布置、二樓心語坊、三樓圖書館。其間，大隊(duì)輔導(dǎo)員杜沁源老師對學(xué)校校園文化建設(shè)作了簡要介紹，王綺老師對心語坊各項(xiàng)設(shè)備結(jié)合日常開展的活動(dòng)和學(xué)生情況作了介紹。

　　參觀結(jié)束后，老師們來到學(xué)校四樓會(huì)議室，首先聽取了該校副校長陳肖影題為《關(guān)懷，從這里起步》的報(bào)告，陳副校長從“偉人故里，博愛文化——關(guān)懷從這里啟航”“政策支持，專業(yè)指導(dǎo)——為關(guān)懷保駕護(hù)航”“學(xué)校重視，提供支撐——為關(guān)懷注入力量”“課題引領(lǐng)，專業(yè)成長——關(guān)懷將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”四方面展開詳細(xì)介紹。隨后，王綺老師以《融關(guān)懷理念，育幸福少年》為主題進(jìn)行分享，她結(jié)合個(gè)案，從特殊學(xué)生的診斷、資源教室的使用和特教的初步成效三方面進(jìn)行交流。王老師耐心細(xì)致、娓娓道來，她指出，融合教育是用愛、用心、用情、用時(shí)、用智的一份工作，工作雖辛苦、棘手，但十分有意義。

　　最后，在現(xiàn)場分享中，來自海南的老師們就資源教室的具體使用和管理、特殊學(xué)生的評估篩查、跟蹤輔導(dǎo)等具體問題與香暉園小學(xué)的與會(huì)老師們進(jìn)行了深入地交流和探討。