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開發(fā)區(qū)第一小學舉行區(qū)級課題開題報告會發(fā)布時間：2020-12-28 17:19     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2020年12月18日上午，開發(fā)區(qū)第一小學舉行區(qū)級教育科研課題開題報告會，三個區(qū)級課題《小學語文中高段古詩群詩教學實踐研究》、《運用“前置性學習單”培養(yǎng)小學生幾何圖形解決問題能力的實踐與研究》、《運用繪本培養(yǎng)小學低年級學生閱讀能力的實踐研究》精彩亮相，開發(fā)區(qū)第一小學教務處分管領(lǐng)導以及課題組全體成員參加此次會議。

　　首先，課題組主持人依次介紹課題組成員基本情況，就各課題研究依據(jù)、研究框架、研究方法、創(chuàng)新之處及預期研究成果、項目人員分工等作6大方面做詳細的匯報，針對下一階段課題研究途徑和進度安排進行討論。

　　教育教學課題研究，不但要對照課題實施方案，潛心研究，將課題研究寓于教學之中，真正把課題做真做實；還要周密做好計劃，扎扎實實地開展研究，并要始終把握好課題研究的正確方向，不斷提高研究的高度和深度，使研究結(jié)果更具有操作性和推廣性。

　　經(jīng)過兩個多小時匯報后，開發(fā)區(qū)第一小學連慧瑜副主任對各課題做總結(jié)性發(fā)言，并指出三個課題對目前教學中存在的問題把握比較精準、深刻，在研究中要將教材中的相關(guān)元素與學生的認知、心理調(diào)適和主觀體驗緊密結(jié)合。她強調(diào)了課題的行動研究，要求課題組成員不斷學習鉆研，務實求真，將理論知識和實踐研究真正落到實處，以保證課題按時達到預期的成果。并表示學校將會全力支持課題研究，督促課題有效順利地開展。希望大家通過課題的研究，總結(jié)出一套切實可行，值得推廣的研究成果出來，以促進我校教育教學管理水平的進一步提升。