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讓學校成為應用心理學的實驗室
博愛中學迎接鎮(zhèn)心理健康教育專項調研發(fā)布時間：2020-06-24 16:47     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　2020年6月24日上午，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學心理健康教育評估小組一行5人來到中山市博愛初級中學進行心理健康教育專項調研工作。此次調研評估由文體教育局教工黨委梁添帶副書記和德育專干林雪萍老師帶隊。

　　首先，張政校長向評估小組作了題為《讓學校成為應用心理學的實驗室》的匯報，詳細地從“一個理念，兩個保障，三級預警，四個融合” 四個方面匯報了該校在心理健康教育方面具體的做法，得到了梁添帶副書記的高度肯定及評估小組成員的一致好評。梁副書記表揚了博愛中學心理健康教育工作亮點多，滲透面廣，成效顯著。 

　　接著，評估小組分別在初一和初二年級進行隨堂聽課。他們聽取了初一（7）班謝小玲老師、初二（6）班吳慶圣老師的心理健康教育活動課。課堂上，兩位老師用微笑的語言與學生交流，學生積極參與，融洽的課堂氛圍，巧妙地引導了學生調適焦慮情緒，無不體現(xiàn)了心理健康教育的潛移默化，潤物細無聲。

　　隨后，評估小組查看了心理咨詢室，心理活動室，查閱制度建設、師資配備、師資培訓、宣傳陣地、心育課外活動、課堂教學、科學研究等臺帳資料，并在各個年級隨機抽取學生進行調查問卷，并和學生進行訪談。評估小組對博愛中學的心理健康教育工作給予了充分的肯定。  

　　在今后的工作中，博愛中之學將以此次調研評估為契機，繼續(xù)完善心理健康教育的建設，加大對心理課程的研討，努力打造有特色的心理健康教育活動，讓學校成為應用心理學的實驗室，使學校心理健康教育工作再上一個新的臺階。

　　
　　

　　
　　

撰稿單位：博愛初級中學撰稿人：陳先球校對人：鄭愛華二審：歐陽佩紅三審：鄭成壯