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巧手匠心創(chuàng)新教具，深耕細作探究教學
——中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)新圩小學科學教師團隊榮獲2020年廣東省自制教具評選活動一等獎發(fā)布時間：2020-12-11 12:31     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2020年12月2日，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)新圩小學科學教師團隊主自研發(fā)的教具作品《齒輪傳動系列創(chuàng)新教具》榮獲2020年廣東省優(yōu)秀自制教具評選一等獎。據(jù)悉，全省共315件作品獲獎，其中一等獎65件，二等獎115件，三等獎135件。

　　本次自制創(chuàng)新教具是基于粵教版小學六年級《傳動的齒輪》這一課制作的，分別有自制砂輪切割機模型、多功能齒輪傳動探究裝置、以及修正帶模型。借助自制的砂輪切割機，直觀化了真實的砂輪切割機的工作原理，使學生能夠清晰看見齒輪傳動在生活中的應用，以此來創(chuàng)設(shè)學習情境，很好的激發(fā)了學生學習的興趣；而在多功能齒輪傳動探究裝置中則創(chuàng)新性的在齒輪的齒上標了數(shù)字，便于學生準確地數(shù)出兩齒輪轉(zhuǎn)動時各自轉(zhuǎn)過的齒數(shù)，并且借助了樹莓派及霍爾傳感器，來準確讀取兩齒輪各自轉(zhuǎn)過的圈數(shù)，利用信息技術(shù)很好地解決了學生數(shù)圈數(shù)容易數(shù)錯的情況，定性與定量相結(jié)合，直觀化了學生對齒輪傳動具有改變轉(zhuǎn)動方向以及轉(zhuǎn)動速度的特點；而修正帶模型通過模擬放大直觀化了修正帶的工作過程，同時體現(xiàn)了齒輪傳動與帶傳動的應用，為學生后續(xù)學習其他傳動方式做好鋪墊。最終新圩小學科學團隊教師的作品憑借制作巧妙的創(chuàng)新教具以及精心設(shè)計的探究活動贏得了評委們的高度認可。

　　新圩小學科學教師團隊是如何做到的呢？這背后的力量是來自三鄉(xiāng)鎮(zhèn)新圩小學、中山市教育技術(shù)中心等許多領(lǐng)導老師們的共同努力！中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)新圩小學作為三鄉(xiāng)鎮(zhèn)科學學科優(yōu)勢發(fā)展基地，學校領(lǐng)導高度重視學校的科學教育，不管是經(jīng)費投入還是教師配備、培訓學習方面都盡量滿足學?？茖W教育發(fā)展的需要。為了幫助教師備戰(zhàn)省賽，市教育工會副主席呂碧華、市教育技術(shù)中心孫仲廉主任對參賽組織工作提出了具體要求，并積極協(xié)調(diào)專業(yè)技術(shù)團隊進行視頻拍攝和制作，為參賽教師提供全方位的支持。市教育技術(shù)中心劉建華老師全程跟進拍攝過程，針對練海燕老師拍攝中作品的呈現(xiàn)方式提出了非常寶貴的、有針對性的指導意見。

　　過去兩年來新圩小學科學組圍繞“創(chuàng)新實驗開發(fā)與教學研究”的工作坊研究專題，組織開展了多次研討，期間學校借助青藍工程的平臺以示范課的形式組織鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校到校交流，又借助市實驗創(chuàng)新教學說課比賽以及市自制教具評選活動等機會向全市展示我們現(xiàn)階段的研究成果。

　　新圩小學科學學科作為三鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)勢學科基地，著力打造優(yōu)質(zhì)的探究式科學課堂，希望以創(chuàng)新而有意義的探究活動來激發(fā)學生學科學的興趣，發(fā)展學生的科學核心素養(yǎng)。本次《齒輪傳動系列創(chuàng)新教具》斬獲省一等獎，令團隊倍受鼓舞，為三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學科學教學起到了良好引領(lǐng)作用，也為今后的教學研究及教具創(chuàng)新注入了新的動力。

撰稿單位：三鄉(xiāng)鎮(zhèn)新圩小學撰稿人：練海燕校對人：陳文麗二審：朱華春三審：肖志紅