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標(biāo)本巧制作 實(shí)踐出真知
——記石岐中心小學(xué)大信學(xué)校教師志愿者開展社區(qū)公益活動發(fā)布時間：2020-08-10 15:00     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動植物標(biāo)本制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和合作精神。2020年8月3-6日，石岐中心小學(xué)大信學(xué)校聯(lián)合石岐區(qū)東港灣社區(qū)舉辦了2020年“工會親情關(guān)愛成長營”活動。本次活動得到了石岐區(qū)東港灣社區(qū)、石岐中心小學(xué)大信學(xué)校德育處的大力支持。由石岐中心小學(xué)大信學(xué)?？茖W(xué)科組教師志愿者圍繞動植物標(biāo)本制作特色課程開展相關(guān)公益教學(xué)活動。
　　開營第一天，由鄺梓健老師主講——蝴蝶標(biāo)本制作課程。鄺老師詼諧幽默的講課風(fēng)格一開口就立刻吸引了同學(xué)們的注意！他繪聲繪色的先后向大家介紹了中國蝴蝶分布的種類和蝴蝶的生活史、蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)等相關(guān)基礎(chǔ)知識。在談到蝴蝶的生命周期短暫，大部分壽命不超過15天時，提出問題思考，為了留住蝴蝶的美，我們可以怎么辦？當(dāng)然，可以把它們制成標(biāo)本，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，明確標(biāo)本制作的初衷。本來設(shè)計(jì)的一個小時課程，因?yàn)橥瑢W(xué)們太過熱情，差不多近兩個小時才結(jié)束。在同學(xué)們和老師的共同努力下，每個人都完成了屬于自己的蝴蝶標(biāo)本的制作！
　　開營第二天，同學(xué)們的熱情仍然高漲。由彭楚杰老師主講——臘葉標(biāo)本制作課程。為了上好這節(jié)標(biāo)本課，彭老師提前準(zhǔn)備了很多實(shí)驗(yàn)材料，除了標(biāo)本夾、吸水紙等常用的工具外，還在菜園中采摘了常見的綠色植物：葉下珠、龍葵、馬尾草等等；在校園中的一些小灌木如九里香、鵝掌藤、桂花樹等等；還有高大的喬木羊蹄甲的樹葉和雞蛋花；從植物的采摘到標(biāo)本壓制、干燥、裝訂過程，事無巨細(xì)，娓娓道來。經(jīng)過講授大部分同學(xué)都能牢牢地將標(biāo)本壓制在標(biāo)本夾中。再經(jīng)過15天的等待，臘葉標(biāo)本就制成啦！
　　開營第三天，由楊文進(jìn)老師主講——葉脈書簽制作課程。楊老師課上設(shè)計(jì)了觀察葉片的結(jié)構(gòu)、選擇葉片、腐蝕葉片、刷去葉肉、壓制干燥等幾個教學(xué)活動，讓同學(xué)們親自體驗(yàn)了把葉脈書簽制作的全過程。在活動中，同學(xué)們都能全身心地投入到實(shí)驗(yàn)中，手拿牙刷，一下一下小心翼翼地刷掉葉肉，然后在清水中漂洗，重復(fù)了三四次后，一片葉脈書簽就大功告成了。本來老師只布置了刷兩片樹葉的任務(wù)，但有的同學(xué)聽課認(rèn)真且手腳麻利刷了四、五片，效率非常高！由此可以看出同學(xué)們對葉脈書簽制作過程已經(jīng)掌握得非常熟練。
　　開營第四天，由劉冬冬老師主講——靜態(tài)展示標(biāo)本制作課程。從本次課程活動體系的安排來看，本節(jié)課是前面課程的一個整合，即使用蝴蝶標(biāo)本、臘葉標(biāo)本、葉脈書簽等相關(guān)材料制作靜態(tài)展示標(biāo)本。從景物設(shè)計(jì)、顏色搭配、動手制作到最后的作品整體呈現(xiàn)，靜態(tài)展示標(biāo)本制作全面考驗(yàn)同學(xué)們的綜合科學(xué)素養(yǎng)?；顒又?，同學(xué)們能夠互相配合充分發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行景物設(shè)計(jì)，從沒拿過熱膠槍的小手也在不住地顫抖，雖然都是第一次，但最后同學(xué)們呈現(xiàn)出來的作品卻異常驚艷，打動了每一位在場的老師和同學(xué)。
　　回顧四天的動植物標(biāo)本制作課程開展情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對身邊的動植物研究相關(guān)課程，仍保留有一定的好奇心和求知欲。而老師們在標(biāo)本制作過程中能夠?qū)⑦@部分內(nèi)容發(fā)掘和放大，讓同學(xué)們能夠在做中學(xué)，學(xué)中想，使同學(xué)們強(qiáng)化了愛護(hù)環(huán)境的觀念，提高識別植物、愛護(hù)花木的能力。同時又豐富了同學(xué)們的暑期生活，拓寬了同學(xué)們的視野，提升了學(xué)科專業(yè)技能。相信同學(xué)們在長大后的某一天都能夠回想起在這個難忘的暑假，曾經(jīng)有過這樣一段美好的回憶。