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家校同心抗疫情，線上攜手保平安
坦洲鎮(zhèn)安阜小學(xué)家長(zhǎng)線上心理健康教育專題講座發(fā)布時(shí)間：2020-05-13 10:58     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了預(yù)防學(xué)生的心理健康問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)更好地和孩子相處，共同做好疫情防控期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，達(dá)到家校共育的一致性和有效性。坦洲鎮(zhèn)安阜小學(xué)于5月12日晚8:00召開全校學(xué)生線上家長(zhǎng)心理健康教育專題講座，全體師生家長(zhǎng)相約線上共同學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校邀請(qǐng)了坦洲鎮(zhèn)心理健康教育講師團(tuán)成員程紅老師給全體學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座。程老師分三個(gè)方面和家長(zhǎng)們進(jìn)行分享，首先就新冠肺炎疫情復(fù)學(xué)的背景，程老師引導(dǎo)家長(zhǎng)們要了解孩子心理健康狀況的重要性。分析了同學(xué)們因疫情影響而可能帶來(lái)的心理上的應(yīng)激反應(yīng)，主要表現(xiàn)為擔(dān)憂被感染、煩躁空虛、害怕恐懼、學(xué)習(xí)壓力大、擔(dān)心焦慮、情緒低落等多種形式。然后，她給出了如何保持家庭和諧溝通的好方法，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)覺察情緒、接納情緒和管理情緒，不要將自己的負(fù)面情緒、焦慮和壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生激烈沖突時(shí)，程老師也提供了很好的建議。最后，程老師還教會(huì)家長(zhǎng)們?cè)趺慈プR(shí)別孩子的危機(jī)信號(hào)，并就各種信號(hào)給出了很好的處理方式，幫助家長(zhǎng)們做孩子成長(zhǎng)路上的心理健康促進(jìn)者。

　　隨后，學(xué)校教學(xué)主任李華湘就返校在即，向家長(zhǎng)們給出了建議。她從上學(xué)前和開學(xué)后兩方面來(lái)進(jìn)行分享，上學(xué)前家長(zhǎng)們要幫孩子準(zhǔn)備上學(xué)前需要的學(xué)習(xí)用品并幫助孩子做好學(xué)習(xí)上的查缺補(bǔ)漏。開學(xué)后則要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真情的陪伴孩子。

　　最后，余壁峰校長(zhǎng)也就疫情期間心理健康問(wèn)題與家長(zhǎng)們分享了經(jīng)典案例，并向所有為學(xué)校復(fù)學(xué)做出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)們致以了衷心的感謝。余校長(zhǎng)也就疫情期間學(xué)校的準(zhǔn)備工作向家長(zhǎng)們做了匯報(bào)，包括抗疫物資的準(zhǔn)備，學(xué)校值班老師的安排和入學(xué)前學(xué)習(xí)和心理教育的準(zhǔn)備。余校長(zhǎng)還對(duì)全體家長(zhǎng)提出了四點(diǎn)要求：導(dǎo)，教育孩子珍惜生命，關(guān)注孩子的身心健康；問(wèn)，了解孩子的心理狀態(tài)；備，放學(xué)后多詢問(wèn)孩子的身心健康，不是只關(guān)注學(xué)習(xí)問(wèn)題；查，返校前需幫助孩子測(cè)量體溫。如發(fā)現(xiàn)小孩不適，要及時(shí)就醫(yī)，并報(bào)告班主任。

　　家校攜手，共戰(zhàn)疫情；家校合力，共育未來(lái)！在復(fù)學(xué)返校的特殊時(shí)期，這場(chǎng)別樣的線上家長(zhǎng)會(huì)，不僅為開學(xué)前的準(zhǔn)備工作提供了指導(dǎo)，更有效緩解了家長(zhǎng)和學(xué)生的焦慮情緒。相信在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，同學(xué)們很快就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，恢復(fù)以往的學(xué)習(xí)面貌，在學(xué)校繼續(xù)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。