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聚焦“多元” 提高識(shí)字寫字課堂實(shí)效
——小欖·東升聯(lián)袂開展一年級語文教研活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2021-03-19 18:32     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　“工欲善其事，必先利其器”。為了提升教師的教育水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的根基，在這陽春三月，小欖鎮(zhèn)與東升鎮(zhèn)聯(lián)袂開展了一年級語文教研活動(dòng)。本次活動(dòng)分為優(yōu)秀課例展示、專題講座、現(xiàn)場答題、活動(dòng)總結(jié)、合影留念五個(gè)環(huán)節(jié)。小欖鎮(zhèn)九洲基小學(xué)一年級全體語文老師參加了此次活動(dòng)，張宇老師承擔(dān)了本次活動(dòng)的一節(jié)展示課例。

　　活動(dòng)首先由來自東升鎮(zhèn)東升小學(xué)的敖美鳳老師為大家?guī)硎痉墩n《樹和喜鵲》第一課時(shí)。劉老師注重隨文識(shí)字，出示課文難讀的三個(gè)句子，解決課文生字。在隨文識(shí)字的基礎(chǔ)上，劉老師多次帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，從朗讀中感受課文，鞏固生字。最后在點(diǎn)評學(xué)生書寫生字的過程中結(jié)束了本堂課。

　　第二堂課例展示是由小欖鎮(zhèn)九洲基小學(xué)的張宇老師帶來的《樹和喜鵲》第二課時(shí)。課如人，人如課，張老師看起來和藹可親，她的課堂節(jié)奏也是不疾不徐，讓人如沐春風(fēng)。張老師通過想象畫面、聯(lián)系生活實(shí)際等方式理解“孤單、鄰居”等詞語的意思。在張老師的引導(dǎo)下，孩子們子積極主動(dòng)回答問題，精彩的回答贏得在座老師的陣陣掌聲。張老師十分多元評價(jià)，每次評價(jià)都能使孩子們更投入。

　　第三堂展示課由東升鎮(zhèn)高沙小學(xué)的梁杏群老師帶來的《專項(xiàng)寫字課》，梁老師從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，通過多次書寫與展評，不斷改進(jìn)學(xué)生的寫字。

　　不僅三節(jié)觀摩課讓在座的老師們獲益良多，來自小欖鎮(zhèn)永寧中心小學(xué)的麥潔萍老師的專題講座以及東升鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心教研員蔣陽曄老師的現(xiàn)場答疑更是干貨滿滿，每一句每一言都是金玉良言。同時(shí)，蔣老師分享了寫字教學(xué)的“五大法寶”，分別是給法子、建場子、照樣子、爬梯子、戴帽子，蔣老師還對每一方法都作了詳細(xì)的介紹。

　　春天是孕育希望的季節(jié)，更是播撒希望的季節(jié)。以研促教，以教促學(xué)。本次教學(xué)研討活動(dòng)促使每位語文教師都對識(shí)字寫字教學(xué)的實(shí)踐再次進(jìn)行認(rèn)真的審視和反思，為提高識(shí)字寫字課堂實(shí)效而繼續(xù)努力，進(jìn)而提高學(xué)生識(shí)字寫字的能力和水平。