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越來越多的省份加入文理不分科隊伍，今年江西也宣布今年入學(xué)的高中新生將會取消分科了?？荚嚳颇扛愕氖恰?+1+2”，全國統(tǒng)一考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目，不分文理，使用全國卷。選擇性科目由學(xué)生根據(jù)高校選科要求,結(jié)合自身特長興趣,首先在物理和歷史中選擇1門，再從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門,即“3+1+2”模式。最大的影響就是文理科數(shù)學(xué)卷相同了，原來實行文理分科時，文科班的數(shù)學(xué)卷子是要略微簡單一點的。其余的科目實際上沒什么變化。

事實上從選科目上對多數(shù)人影響不大，因為能學(xué)好物理的同學(xué)很少有學(xué)不好化學(xué)的，化學(xué)能學(xué)好的生物也不算個事。而學(xué)不好物理的也很少有能學(xué)好化學(xué)的，化學(xué)學(xué)不好生物也是很難學(xué)好的。所以只要選了歷史的一般人都會選政治、地理這兩門課，選了物理的都會選化學(xué)、生物學(xué)這兩門課。這是課程相關(guān)性影響，很難想象一個選的物理的同學(xué)又去選政治、地理，倒不是說學(xué)物理的會學(xué)不好這兩門課，只是在以后選志愿時會犯難的，選考物理的同學(xué)多半會去上理科專業(yè)，但理科專業(yè)一般都要求學(xué)化學(xué)，如果去上文科專業(yè)，文科專業(yè)一般又都要求學(xué)歷史。跨文理科選課最終是給自己報志愿找麻煩。除非就是些例外的學(xué)生，能學(xué)好歷史的同時卻學(xué)不好地理和政治，化學(xué)倒能學(xué)好，這樣的人實在是不多見。

所以最終多數(shù)人報考時還是會按照傳統(tǒng)的文理科方式報考，理科學(xué)生沒什么影響文科生影響就大了。張學(xué)峰老師的名言，你為什么學(xué)文科自己心里沒點數(shù)？學(xué)文學(xué)理之間有個鴻溝叫數(shù)學(xué)，以前選文科可以減輕數(shù)學(xué)的難度，以后不行了文理采用相同卷子，文科生的哭吧。

傳統(tǒng)的學(xué)校到高一下期或者高二上期就要分文理班，以后雖然還是各門課都要學(xué)，以應(yīng)對高中會考，但學(xué)習(xí)時就有了側(cè)重點了，文科班學(xué)起理科的課就是講得淺顯一點，理科班學(xué)起文科的課就講得顯一點，要求不那么高，能達到基本的合格水平即可，減少時間浪費，把更多的時間用在專業(yè)上，而會考后就不再學(xué)不考的科目了。

如果以后不分文理班，絕大數(shù)同學(xué)都很難自己安排好學(xué)習(xí)時間，只能平均用力每天把所有的課都上完，最終是各門課都平平。提出的方案就是象大學(xué)一樣自主選課，想上什么課就上什么課，這就是忽視了中學(xué)生和大學(xué)生的區(qū)別，中學(xué)生如果能自由決定上什么課的話，怕是上課時間保證不了，因為自覺性還不夠。今天來上物理課誤了歷史課，明天去上了化學(xué)課誤了地理課，又擔(dān)心總不去上歷史課會考過不了，去了又接不上，物理又丟了。遠不如文理分科由老師給安排上什么課，老師經(jīng)驗比學(xué)生還是高的多的。

在高考上沒有選擇其實比有選擇更好，沒有選擇了就沒有投機的機會，而有了選擇總想著在選課上投機，結(jié)果只能吃虧更大。假如有位學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的狀況最后選了物理、政治、生物三門課，確實拿到了高分，你說該去報什么專業(yè)呢？學(xué)醫(yī)的要求學(xué)化學(xué)，中文的要求歷史，可能就是外語學(xué)的好的準(zhǔn)備考外語專業(yè)的比較好了，隨便選幾門成績好的課就行，外語專業(yè)可能不挑別的專業(yè)課。

原有的分科制度是相當(dāng)科學(xué)的，一個國家也不需要那么多文科生，同時文科生也不需要那么好的數(shù)學(xué)，改來改去越改越亂，現(xiàn)在報志愿都成了一種專業(yè)服務(wù)了，這就是搞復(fù)雜的結(jié)果。