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2020年是不平凡的一年，在新冠疫情的持續(xù)影響中，國(guó)內(nèi)一直進(jìn)行著線上網(wǎng)課以及線上學(xué)習(xí)的教育政策。這對(duì)于20年當(dāng)時(shí)那屆即將高考的學(xué)生們來說，其實(shí)并不是非常有益的。

網(wǎng)課不同于線下在學(xué)校上課，由于交流方式的不同，網(wǎng)課缺乏了面對(duì)面互動(dòng)的體驗(yàn)感；學(xué)生在面對(duì)電腦等電子產(chǎn)品的時(shí)候可能會(huì)分散注意力；而且，不在老師的監(jiān)督下，自主能力比較差的同學(xué)可能會(huì)有一些作弊偷懶行為，尤其表現(xiàn)在作業(yè)、測(cè)試等方面；并且最重要的是，由于沒有和大家一起學(xué)習(xí)的氣氛以及緊張感，很多網(wǎng)課學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量較低。

這就很影響即將高考的學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。并且，由于疫情影響以及考慮到網(wǎng)課期間大家的復(fù)習(xí)效果都不是非常理想，高考時(shí)間在恢復(fù)線下后也延遲了一個(gè)月。

因此，在各個(gè)省份的考生加緊復(fù)習(xí)后，20年的高考整體成績(jī)大家發(fā)揮得依舊十分讓人欣慰。在緊張的高考結(jié)束后，考生們也都恢復(fù)了活潑放松的狀態(tài)。

其中，令大家印象深刻的是一位“一字馬”飛躍出考場(chǎng)的女孩，她開心有活力的狀態(tài)也紛紛感染了考場(chǎng)前的眾人，這也使得大家對(duì)她的高考成績(jī)十分關(guān)注。

“一字馬”女孩高考成績(jī)出爐后，開心表示：終于有學(xué)上了

20年湖南長(zhǎng)沙一名女生在高考結(jié)束后，以完美的“空中一字馬”動(dòng)作沖出考場(chǎng)，十分青春活潑。

據(jù)了解，該名“一字馬”女孩名叫羅子欣，本就是一名來自湖南長(zhǎng)沙的健美操藝考生。難怪“一字馬”動(dòng)作如此標(biāo)準(zhǔn)完美，而羅子欣的專業(yè)水平也確實(shí)非常優(yōu)秀，她和她的隊(duì)友曾經(jīng)在2018年世界級(jí)健美操錦標(biāo)賽中獲得五人組的亞軍，可見實(shí)力不凡。

而在羅子欣高考結(jié)束后如此輕松愉快的狀態(tài)被媒體捕捉到后，她的高考成績(jī)也是人們一直關(guān)注的。在湖南省高考成績(jī)公布的第一時(shí)間，羅子欣也說出了自己的高考成績(jī)，她的總分為457分。

看到自己的成績(jī)，羅子欣欣喜若狂，高呼自己終于有學(xué)上了！

然而，一部分網(wǎng)友在看到羅子欣的成績(jī)后，認(rèn)為這個(gè)分?jǐn)?shù)與她在出了高考考場(chǎng)后放松驕傲的狀態(tài)不符，覺得她現(xiàn)在的成績(jī)配不上她當(dāng)時(shí)“驕傲”的狀態(tài)。

但是，羅子欣作為一名藝術(shù)特長(zhǎng)生，高考457分的成績(jī)已經(jīng)超過了高考藝術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線115分，其實(shí)是相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)了，并且，她可以選擇的大學(xué)也非常多。最終，這位“一字馬”小姑娘成為了中國(guó)美院首屆體育生，未來一片光明。

藝術(shù)特長(zhǎng)生不是走捷徑，他們往往需要付出更多的精力和時(shí)間

在一部分人的思維中，還是存在著藝術(shù)生就是文化課成績(jī)差，為了高考少幾分才學(xué)藝術(shù)的這種固化思維。

然而，早在很久以前，藝考生就已經(jīng)不是因?yàn)閱渭兊奈幕n成績(jī)不理想才選擇藝考這條路，大部分的藝考生都是因?yàn)樽约河兄熨x或者熱愛藝術(shù)，并且在專業(yè)方面也不再是考試前臨時(shí)抱佛腳，而是在很小的時(shí)候就開始定向培訓(xùn)了。隨著近幾年來專業(yè)課考試中的優(yōu)秀作品越來越多，考生們展現(xiàn)出來的專業(yè)水平也越來越高，不難發(fā)現(xiàn)，藝考生的標(biāo)準(zhǔn)正在節(jié)節(jié)進(jìn)步。

而在文化課方面，也不再是為了夠到錄取分?jǐn)?shù)線，而是為了自己能夠進(jìn)入更優(yōu)質(zhì)的高校來接受更好的教育，提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。985等高校也有自己?jiǎn)为?dú)的藝術(shù)類錄取分?jǐn)?shù)線并且慢慢開始與普通統(tǒng)招高考錄取分?jǐn)?shù)線接近。因此，藝術(shù)特長(zhǎng)生早已不是固有思維中的“差生”了。

相反的，藝術(shù)類考生們比普通高考生往往壓力更大。他們不僅要面對(duì)高考，還要考慮到自己的專業(yè)課方面，除了藝術(shù)類的全國(guó)聯(lián)考外，還要準(zhǔn)備各大高校的單獨(dú)校考，而每個(gè)大學(xué)的校考題目又風(fēng)格不同。高三上學(xué)期，藝術(shù)類考生不僅要復(fù)習(xí)文化課，還要全國(guó)各地到處跑去考專業(yè)課。在普通學(xué)生全力復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候，藝考生要一邊練習(xí)專業(yè)課，一邊復(fù)習(xí)文化課，兩手都要抓住，一份精力要分兩個(gè)方向，身心都承受著巨大壓力。

國(guó)家之所以會(huì)給藝考生降低一些高考分?jǐn)?shù)，就是考慮到藝考生的精力以及時(shí)間分配情況。但是，降低分?jǐn)?shù)不能成為遭人歧視的原因，為什么不去看看藝考生比普通考生多付出的專業(yè)課呢？