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　　新華社南京6月29日電 題：“先做人，后踢球”——江蘇足球青訓(xùn)調(diào)查

　　新華社記者周杰 王恒志 韋驊

　　9歲的“小胖墩”馬琸然愛(ài)上了足球，他每周不僅要在學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練，有空還要到家附近的南京航空航天大學(xué)校園里去踢球。在場(chǎng)上司職門將的他并沒(méi)有什么“大目標(biāo)”，本賽季中超去當(dāng)了次入場(chǎng)球童，還把蘇寧外援特謝拉記成了“謝特拉”，但開(kāi)心就寫在他的臉上，“我就是喜歡踢球?！?/p>

　　南京市瑞金路小學(xué)校長(zhǎng)周鋒也很開(kāi)心，看著“馬琸然們”在足球場(chǎng)上飛奔，他的開(kāi)心在于發(fā)現(xiàn)了足球?qū)⒆觽兊囊饬x?！罢f(shuō)實(shí)話一開(kāi)始是很糾結(jié)的，我2015年到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校成了全國(guó)校園足球的特色校，既然是以此為特色，就希望有個(gè)拳頭產(chǎn)品，說(shuō)白了就是希望能有點(diǎn)成績(jī)。但其實(shí)我們校園小，條件有限，水平也不算頂尖的，所以挺糾結(jié)。我觀察了一年時(shí)間，終于明白了，這是校園足球，最重要的是普及，是真正能提高孩子身體素質(zhì)和改變精神面貌的運(yùn)動(dòng)。后來(lái)我們通過(guò)和蘇寧俱樂(lè)部合作，接觸到了國(guó)際米蘭的青訓(xùn)理念，理解就更深一層了，那就是‘Man first，then champion’！”

　　和以往體校模式不同的是，如今江蘇足球青訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)先培養(yǎng)孩子“成人”，搞了幾十年足球青訓(xùn)的江蘇蘇寧足球俱樂(lè)部副總經(jīng)理鄭明說(shuō)：“第一條就是不能讓孩子脫離家庭、脫離學(xué)校?！?/p>

　　今年5月，江蘇省教育廳、省體育局、省足協(xié)和蘇寧體育四方達(dá)成足球合作協(xié)議，意在整合四方優(yōu)質(zhì)資源，在推動(dòng)江蘇足球普及的基礎(chǔ)上，構(gòu)建完善的江蘇青少年足球精英培訓(xùn)體系，進(jìn)一步提高江蘇足球的整體發(fā)展水平。江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)朱衛(wèi)國(guó)表示，一方面要在更多學(xué)校開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，送專業(yè)教練下學(xué)校，讓更多孩子愛(ài)上足球，夯實(shí)整體的足球基礎(chǔ)；另一方面是打通愛(ài)踢足球的孩子的上升通道，從初中、高中一直到大學(xué)，解決一直以來(lái)家長(zhǎng)擔(dān)心的踢球升學(xué)兩難問(wèn)題。

　　江蘇國(guó)米青訓(xùn)學(xué)院是由蘇寧體育集團(tuán)通過(guò)引進(jìn)意大利國(guó)際米蘭足球俱樂(lè)部的青訓(xùn)體系和教練員資源建立的一所足球?qū)W院。國(guó)米青訓(xùn)學(xué)院的外教們常常走進(jìn)校園，在外教布魯諾看來(lái)，讓孩子們快樂(lè)是青訓(xùn)的首要原則?！爸袊?guó)的孩子和意大利的孩子們區(qū)別不大，他們都希望能踢足球，都希望很快樂(lè)，這時(shí)候我們要做的就是把訓(xùn)練做得更有趣，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中訓(xùn)練，并結(jié)合比賽情景去練習(xí)，讓孩子自己去思考判斷，感受足球帶來(lái)的快樂(lè)。”布魯諾說(shuō)。

　　布魯諾的觀點(diǎn)得到國(guó)米青訓(xùn)學(xué)院項(xiàng)目總監(jiān)比·芭芭拉的支持。她說(shuō)：“讓孩子們感受到足球的快樂(lè)非常重要，使他們參加足球運(yùn)動(dòng)得到成長(zhǎng)。先做人后踢球是我們的宗旨?！?/p>

　　馬琸然和他的隊(duì)友們特別喜歡這些意大利外教，因?yàn)椤八麄兘痰奶貏e好玩?！比鸾鹇沸W(xué)的足球老師俞同秋則向記者感慨外教的理念完全不一樣，“這對(duì)我們也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程?！?/p>

　　南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在南京地區(qū)享有很高聲譽(yù)，如今，進(jìn)入蘇寧梯隊(duì)的適齡小球員們都在其分?！暇┖游魍鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校就讀，這當(dāng)然也是江蘇教體融合的成果。記者在學(xué)校里看到，足球班的課表里，一周五天，一天七節(jié)文化課排得滿滿當(dāng)當(dāng)，下午三點(diǎn)以后才是訓(xùn)練時(shí)間。鄭明說(shuō)：“這些孩子除了有比賽任務(wù)的時(shí)候要缺一點(diǎn)課，平時(shí)上課都和其他孩子一樣，缺的課也一定會(huì)補(bǔ)起來(lái)，我們希望他們能踢好球，也不能拉下學(xué)業(yè)?！?/p>

　　事實(shí)上，江蘇已經(jīng)從這種合作機(jī)制中嘗到了甜頭，本賽季中超橫空出世、一舉跳進(jìn)國(guó)家隊(duì)的蘇寧小將黃紫昌就是“從學(xué)校里走出來(lái)的”。說(shuō)起如今的孩子們，小黃還一臉羨慕：“現(xiàn)在教學(xué)資源更多了，球員可以有踢球還是上學(xué)的選擇，現(xiàn)在的孩子比較幸福?！?/p>

　　如今，江蘇招收足球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校已經(jīng)增至十多所，其中包括南京大學(xué)等名校，還有三所高校向女足敞開(kāi)大門。

　　蘇寧梯隊(duì)的“待遇”并非孤例，在江蘇各地，青訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校的合作并不鮮見(jiàn)。在常州，進(jìn)入常奧體育青訓(xùn)系統(tǒng)的女足姑娘們可以進(jìn)入武進(jìn)區(qū)湖塘橋初級(jí)中學(xué)、江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)就讀，常奧體育董事長(zhǎng)陶婷婷介紹說(shuō)，常奧的青訓(xùn)體系也是層級(jí)遞進(jìn)，首先是在校園里普及大眾足球，目前有2000多個(gè)孩子在接受足球訓(xùn)練，學(xué)校內(nèi)部有足球訓(xùn)練和活動(dòng)，學(xué)校間還有聯(lián)賽。在精英隊(duì)伍層面，則按照政府主導(dǎo)、市隊(duì)區(qū)辦、校企共建的模式，多方聯(lián)辦組建常州市武進(jìn)常奧女足，在初中以后集中到一所學(xué)校。

　　“開(kāi)始其實(shí)也挺難的，主要要做家長(zhǎng)工作，一開(kāi)始初中沒(méi)落實(shí)好學(xué)校的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都不樂(lè)意孩子踢球，現(xiàn)在情況完全好了，武進(jìn)高中是非常好的學(xué)校，家長(zhǎng)們都看到了孩子清晰的發(fā)展路徑?！碧真面谜f(shuō)，“我們起步比較晚，現(xiàn)在還沒(méi)有高中生，但2005-06年齡段這20多個(gè)孩子，全部是打散了和其他孩子一樣上課學(xué)習(xí)，在全年級(jí)上千學(xué)生里都能排進(jìn)前100名，有個(gè)孩子還進(jìn)了前十名。在學(xué)校里，她們可都是其他孩子的偶像?！?/p>

　　這個(gè)會(huì)踢球還是“學(xué)霸”的姑娘叫任晴兒，在2018年全國(guó)女子足球U14春季訓(xùn)練營(yíng)比賽中，她和隊(duì)友們奪得了冠軍，自己還成為最佳球員。

　　其實(shí)，不僅像任晴兒這樣的孩子會(huì)成為“偶像”，那些在班級(jí)聯(lián)賽中揮灑汗水的孩子一樣能調(diào)動(dòng)其他孩子。在瑞金路小學(xué)，很多班級(jí)的孩子們自發(fā)組織起了啦啦隊(duì)?！皼](méi)有老師指導(dǎo)，自己準(zhǔn)備服裝、自己組織訓(xùn)練，到了比賽的時(shí)候特別像模像樣?！贝騽?dòng)周鋒對(duì)校園足球看法的不僅是小運(yùn)動(dòng)員們，還有更多參與其中的孩子們，“現(xiàn)在足球精神、足球文化已經(jīng)融入了我們學(xué)校精神，這就是我們的特色?！?/p>

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