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發(fā)布時(shí)間:2020-02-27 13:22:07
特別的2020年,特別的學(xué)習(xí)打開方式!2月17日—21日,如約而至的“停課不停學(xué)”在線學(xué)習(xí)活動(dòng)在東升鎮(zhèn)各中小學(xué)井然有序開展,細(xì)心的家長(zhǎng)與老師一下子就發(fā)現(xiàn)了,在這一周里,東升鎮(zhèn)19所中小學(xué),2萬(wàn)多名學(xué)生“疫”起在線上學(xué)習(xí)了“心晴”微課。
用心抗“疫” 呵護(hù)“心晴”——東升鎮(zhèn)中小學(xué)第一周線上“心晴”微課圍繞“認(rèn)識(shí)疫情及應(yīng)對(duì)”主題展開,小學(xué)低年段(一至三年級(jí))的《病毒與小貪》,小學(xué)高年段(四至六年級(jí))的《疫情知識(shí)我知道》,初中學(xué)段(七至九年級(jí))的《抗疫我能行》,根據(jù)不同的學(xué)段特點(diǎn),采用不同的設(shè)計(jì)方式——或繪本故事分享,或“是真還是假”挑戰(zhàn),或視頻賞析等,讓學(xué)生正確了解疫情相關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)預(yù)防疫情的相關(guān)方法,能做到理性看待疫情,不盲目恐懼疫情。據(jù)釘釘群和各校反饋,不同學(xué)段的學(xué)生都很喜歡適合自己學(xué)段的“心晴”微課,好評(píng)頗多。
臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。短短的十來(lái)分鐘的一節(jié)微課背后,是十幾位東升專業(yè)心理教師無(wú)數(shù)個(gè)十分鐘的付出!據(jù)悉,早在2月10日,東升鎮(zhèn)心理健康教育指導(dǎo)中心就在鎮(zhèn)文體教育局的指導(dǎo)下,開始緊鑼密鼓為東升學(xué)子設(shè)計(jì)適宜的發(fā)展性教育??紤]到線上學(xué)習(xí)的特殊性,通過(guò)充分的頭腦風(fēng)暴,東升心育教師團(tuán)隊(duì)一致決定用微課形式進(jìn)行;考慮到鎮(zhèn)內(nèi)尚有部分學(xué)校沒有專職心理老師,且備課時(shí)間有限,為了充分發(fā)揮名引領(lǐng)成長(zhǎng)的作用與資源共享,東升鎮(zhèn)十幾專業(yè)心理老師迅速行動(dòng)起來(lái),共同研磨精品微課。最終,針對(duì)當(dāng)前疫情背景下,為東升學(xué)子量身定做——“認(rèn)識(shí)疫情及應(yīng)對(duì);疫情背景下情緒調(diào)節(jié);居家學(xué)習(xí)情況下的時(shí)間管理;良好親子關(guān)系的維護(hù)”四個(gè)主題,三個(gè)學(xué)段——小學(xué)低年段(一至三年級(jí))、小學(xué)高年段(四至六年級(jí))、初中學(xué)段(七至九年級(jí)),十二個(gè)課時(shí)的微課設(shè)計(jì)方案應(yīng)運(yùn)而生。隨后,大家又加班加點(diǎn)設(shè)計(jì)課程,找素材,做課件,錄制視頻,目前已完成前兩課時(shí)六節(jié)微課。
聽到學(xué)生點(diǎn)贊第一周“心晴”微課的賞心悅目與所思所獲頗多,收到各校兼職心理老師對(duì)專業(yè)心理教師付出與共享的真心點(diǎn)贊,感受到家長(zhǎng)為心理教師及時(shí)地為孩子注入心理能量的欣喜,東升鎮(zhèn)心理健康教育指導(dǎo)中心全體教師累并快樂著!他們將一如既往用心抗疫,呵護(hù)“心晴”。
東升鎮(zhèn)中小學(xué)“疫”起上“心晴”微課,守護(hù)學(xué)生心理健康。愿美好與溫暖如約而至!靜候春暖花開,靜候?qū)W生陽(yáng)光成長(zhǎng)!
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