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　　歷經(jīng)了立項、中期檢查，開發(fā)區(qū)中心小學(xué)市級教育科研課題《小學(xué)低年級開設(shè)形體課的實踐研究》于2019年10月21日在開發(fā)區(qū)中心小學(xué)三樓會議室舉行了結(jié)題匯報。本次會議特別邀請了市教研室馮玉生、崔卓戈、張鐵民三位專家，區(qū)教研室謝柏祥老師對課題進(jìn)行指導(dǎo)。除了專家團(tuán)隊，出席本次會議的還有開發(fā)區(qū)中心小學(xué)楊異偉副校長、課程開發(fā)負(fù)責(zé)人譚紅梅副主任、教學(xué)質(zhì)量室尹寧波副主任。

　　本課題主要圍繞低年級開設(shè)形體課進(jìn)行探索，通過三年的努力，課題組開發(fā)出了一套具有本校特色的校本教材和課堂教學(xué)案例集，是本課題的重要研究成果。該成果具有很強(qiáng)的推廣性，上課教師可以根據(jù)教材內(nèi)容和案例就能夠流暢的完成形體課的基本教學(xué)，解決了教師跨專業(yè)教學(xué)的困難，實現(xiàn)了體育與藝術(shù)學(xué)科的整合。專家團(tuán)隊翻閱了課題的各項成果性材料，一致給與了高度的評價，認(rèn)為該課題研究成果豐碩，具有很強(qiáng)的推廣性。課題組成員的專業(yè)水平通過課題研究有了明顯的提升，學(xué)生通過形體課也具備一定的審美能力，形體氣質(zhì)得到了切實的提高，學(xué)校的體育、藝術(shù)工作也受益于該課題，極大地推動了學(xué)校體育、藝術(shù)工作的開展。

　　最后，專家團(tuán)隊一致表示同意該課題結(jié)題并對該課題提出了殷切的希望，希望課題組成員進(jìn)一步完善相關(guān)資料，積極申報2019年課題成果獎，爭取更優(yōu)異的成績。