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　　為推動安樂小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課堂教學(xué)，搭建傳統(tǒng)文化教學(xué)經(jīng)驗交流平臺，同時進一步探討新課程理念下語文學(xué)科教學(xué)的好方法， 10月22日，本次活動邀請了原中山市教育教學(xué)研究室副主任陳春艷作指導(dǎo)，全體語文老師參加了本次活動。

　　22日下午，陳春艷蒞臨安樂小學(xué)會議室，開展《小學(xué)古詩文教學(xué)的探索與實踐》專題講座。講座內(nèi)容分為三個方面：古詩文教學(xué)的意義和目標(biāo)、小學(xué)古詩文課程內(nèi)容和古詩文教學(xué)方法舉隅。他表示，傳統(tǒng)文化視野中的古詩文教學(xué)具有豐富的知識經(jīng)驗、人文精神和美育資源。在孔子時代，私塾教育的主要內(nèi)容是“六藝、六經(jīng)和四教”。當(dāng)前的古詩文教學(xué)，應(yīng)當(dāng)汲取前人的經(jīng)驗，從語文課程的視野來進行古詩文教學(xué)，抓好文言文與白話文的源流關(guān)系。

　　陳春艷強調(diào)，在古詩文教學(xué)中，要牢牢抓住古詩文教學(xué)的目標(biāo)：“營根固本，養(yǎng)育心靈，學(xué)習(xí)語言，傳承文化，以史為鑒，改良社會?！弊寕鹘y(tǒng)文化的精髓滋養(yǎng)當(dāng)代少年兒童的心靈。最后，陳春艷結(jié)合自己的課例和老師們分享了自己在教學(xué)古詩文中總結(jié)出寶貴方法。他表示：古詩文教學(xué)首先要做到詩文結(jié)合，建立意義場；其次，詩文互補，相得益彰；重點是文白對比，突破難點；最后借鑒傳統(tǒng)讀書法，如：吟誦，吟唱，在熟讀精思中積累運用古詩詞。陳春艷以自身作研究的經(jīng)歷，給老師們指明了古詩文教學(xué)的方向。

　　活動結(jié)束后，安樂小學(xué)語文科組的老師們紛紛表示，陳春艷副主任此次的到來讓大家撥開云霧，柳暗花明。