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投入積極的情感，充分調(diào)動學生的思維
——德星小學開展數(shù)學課堂教學教研系列活動發(fā)布時間：2018-12-14 17:04     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：15

　　2018年12月19日，德星小學數(shù)學科組舉行數(shù)學研究課展示活動，本次活動由數(shù)學科組的吳耀芳老師展示課例——《簡單的排列》，數(shù)學科組的老師參加了此次活動。

　　吳老師整節(jié)課的設(shè)計體現(xiàn)了以學生自主探索活動為主線的思路，注意為學生提供“做”數(shù)學的機會，讓學生在學習過程中去體驗數(shù)學和經(jīng)歷數(shù)學。首先游戲激趣，導入新課，激發(fā)學習熱情。在教學過程中重視學生的小組合作，培養(yǎng)學生自主探究和動手操作的培養(yǎng)。根據(jù)新課改的要求，在這個環(huán)節(jié)老師只是起到了穿針引線的作用，做到以學生為本，在選取1、2、3、三個數(shù)字中其中兩個數(shù)字組成一個兩位數(shù)時，教師大膽放手，給出四人小組合作要求，動手擺一擺，把結(jié)果記錄，在學生擺完數(shù)字卡片時，吳老師通過搜集不同學生的作品，讓學生意識到不重復，不遺漏，也就是有序的重要性。在練習上，形式也是多樣，把生活中的例子放在練習里滲透，讓學生知道，排列可以出現(xiàn)在很多生活中，并且豐富學生的見識，激發(fā)學生學習數(shù)學積極性和學習興趣。

　　整節(jié)課，學生始終處在一種積極的學習狀態(tài)中，真正體現(xiàn)了以積極的情感投入，極大的調(diào)動思維活動，學生成為學習的真正主體。