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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 15:39:33
核心素養(yǎng)下“小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)研討
——煙州小學(xué)與沙朗小學(xué)開展校際交流活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2019-11-04 14:47 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
為了加強(qiáng)校際聯(lián)系,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。10月29日,西區(qū)沙朗小學(xué)與西區(qū)煙州小學(xué)校際交流數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在沙朗小學(xué)舉行,沙朗小學(xué)及煙州小學(xué)的全體數(shù)學(xué)老師參與活動(dòng)。
活動(dòng)首先由煙州小學(xué)王小飛老師執(zhí)教《一億有多大》。接著進(jìn)行了評(píng)課交流,在這一環(huán)節(jié)老師們一致認(rèn)為,王老師的這節(jié)課比較全面的體現(xiàn)了新課程的三位目標(biāo),通過猜想、推理、驗(yàn)證等感受一億有多大。教學(xué)中,教師不僅關(guān)注數(shù)學(xué)本身的內(nèi)涵,靈活選用教材,從素材選擇到創(chuàng)設(shè)情景再到學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開,數(shù)學(xué)味更濃了,還能關(guān)注學(xué)習(xí)的有效性,給時(shí)間和空間,讓學(xué)生自主進(jìn)行觀察、操作、猜想、驗(yàn)證、交流,感受“一億張紙有多高”使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,發(fā)展學(xué)生數(shù)感,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,還關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。最后,煙州小學(xué)楊志堅(jiān)副校長指出,本節(jié)課充分體現(xiàn)綜合實(shí)踐的合作意識(shí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
此次活動(dòng)給教師們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),使大家能夠相互學(xué)習(xí),共同提高,搭設(shè)了校際間交流的橋梁,促進(jìn)了校際聯(lián)動(dòng),開闊了教師的課程視野。既有利于提高數(shù)學(xué)教師的教研水平,也有利于加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)。
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