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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 15:39:46
走進(jìn)家庭,溫暖心靈
——中山一中鐵城中學(xué)開(kāi)展集體家訪活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2020-05-26 09:24 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
為充分了解學(xué)生的家庭背景、家庭教育環(huán)境及家長(zhǎng)的教育方法,同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念,增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情,形成教育合力,2020年5月22日下午,中山一中鐵城中學(xué)開(kāi)展了“走進(jìn)家庭,溫暖心靈”的家訪活動(dòng),通過(guò)組織全體教師上門走訪的形式與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通,共同搭建這座家校“愛(ài)心橋”。
家訪活動(dòng)開(kāi)始前,鐵城中學(xué)劉朝暉校長(zhǎng)和吳澤明副校長(zhǎng)都對(duì)參與活動(dòng)的教師進(jìn)行了培訓(xùn),讓全體教師都明確本次家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果。
在家訪過(guò)程中,鐵中教師有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)目標(biāo)、法制安全教育、心理健康教育等內(nèi)容,努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同,從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作,達(dá)成教育的合力,發(fā)揮出綜合效應(yīng)。
教師通過(guò)家訪重點(diǎn)了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,與家長(zhǎng)深入溝通交流,并從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā),建議家長(zhǎng)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng),引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,爭(zhēng)取盡快解決影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)問(wèn)題。
同時(shí),鐵中教師還向家長(zhǎng)積極宣傳了教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn),教師們耐心誠(chéng)懇地加以解釋,贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,更是在認(rèn)真征求了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議后,及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋,共同改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的工作。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與,家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。鐵城中學(xué)組織集體家訪活動(dòng)讓教師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)殷切的期盼,深感職責(zé)重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,也加強(qiáng)了家校的密切聯(lián)系,更加全面了解到孩子的真實(shí)情況,有利于在今后的教育中更好地把握他們的心理,更好地引導(dǎo)他們的行為,真正做到了走進(jìn)家庭,溫暖心靈。
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