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教學比賽促成長 課堂競技展風采
——西區(qū)煙洲小學語文教師課堂教學比賽落下帷幕發(fā)布時間：2020-06-19 15:42     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了進一步提升小學語文教師的課堂教學能力，突破教改重難點，加強教研氛圍，西區(qū)煙洲小學語文科組舉辦了語文教師課堂教學比賽。6月15日，經(jīng)過一番比拼，陳昭賢老師在參賽的11位老師中脫穎而出，她將代表學校語文科組參加區(qū)的教學大賽。

　　賽場上，老師們個個教態(tài)大方，教學從容，親和力十足，都能根據(jù)年級習作教學的特點、學生的年齡特征，巧設情景，或以游戲貫穿課堂，或以喜聞樂見的“六一”節(jié)日融入課堂，或是語文實踐活動等形式貫穿始終，讓學生在新穎別致的課堂氛圍中，興致盎然地投入新課的學習。各位參賽教師都能重視學生主導地位，大膽放手學生探究方法，利用任務驅(qū)動和小組合作的教學方式，培養(yǎng)學生觀察思考能力和表達能力。周泉老師的六年級習作教學《圍繞中心意思寫》課堂思路清晰，習作方法明了，學生學習高效；張丹老師執(zhí)教的四年級習作《觀察日記》，讓學生在觀察中金魚的生活習性中有發(fā)現(xiàn)、有收獲；何婭輝老師執(zhí)教的一年級口語交際《用多大的聲音》，課堂氣氛熱烈，學生熱情參與。他們巧妙的教學設計，寓教于樂，課堂精彩紛呈，十一節(jié)課堂堂精彩，課課用心，展示了語文老師的風采。

　　本次活動給教師提供了一次很好的研討學習機會，促進青年教師快速成長，既檢驗了教師的教學能力，同時也為年輕教師的成長與發(fā)展搭建了一個自我鍛煉的平臺；既引發(fā)教師智慧的碰撞，有利于課堂教學的創(chuàng)新，又從中找到自己在教學過程中的短板，教師可以從不同的教學風格中，通過對比、交流、反思、總結(jié)，促進了教師專業(yè)水平更快的成長。