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【辦學(xué)歷程】洪梅第二小學(xué)成立于2006年2月,前身是烏沙小學(xué)(烏沙小學(xué)的前身是200多年前清道光年間興建的“磐石書院”)，在鎮(zhèn)政府實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)的統(tǒng)一布置下，由烏沙村、金鰲沙村、堯均村共同投資近2000多萬元興建，并順利實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，于2006年10月被評為市一級學(xué)校。

【基本情況】學(xué)校現(xiàn)有14個教學(xué)班，學(xué)生633人，教職工49人，專任教師37人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，校園占地面積30000多㎡，建筑面積15000多㎡，綠化覆蓋率達(dá)100%，校園環(huán)境優(yōu)美、綠樹成陰、鳥語花香，建筑設(shè)計新穎，布局合理，按功能劃分有：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)。有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)室、音樂室等28間功能室，教室與教輔室之比為1:1.3，學(xué)校藏書1.9萬冊，體育設(shè)施滿足教學(xué)需要，有200米環(huán)形塑膠跑道，有標(biāo)準(zhǔn)籃球場、排球場和羽毛球場等，常規(guī)教學(xué)儀器按省一類標(biāo)準(zhǔn)配齊，并建有生物園。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和辦學(xué)單位的大力支持下，建立校園信息網(wǎng)等教學(xué)平臺，全校教師增置每人電腦一臺用于教學(xué)，目前，洪梅第二小學(xué)已經(jīng)成為一所教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、育人環(huán)境優(yōu)質(zhì)化的學(xué)校。

【辦學(xué)特色】學(xué)校堅持以“科學(xué)管理，以人為本”的教學(xué)方針，以建設(shè)高品位校園文化為切入口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)，建設(shè)水鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，樹立“德育為首，文化滲透，環(huán)境熏陶，教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)個性”的辦學(xué)思想，秉承“自強(qiáng)不息，立志成材”的校訓(xùn)；努力培養(yǎng)“博愛、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取”的校風(fēng)；以版畫教學(xué)為特色項目，創(chuàng)建特色學(xué)校，并取得較好的成績。以《教師績效評獎實(shí)施方案》、《嘉榮獎》、《磐石獎》的激勵機(jī)制，讓師生在激勵機(jī)制中提高工作和學(xué)習(xí)的積極性，以少先隊為龍頭，開展各項思想教育活動；以豐富多彩的校園文化感染學(xué)生；以優(yōu)雅的校園環(huán)境陶冶學(xué)生的情躁。

【學(xué)校成果】一貫以來，洪梅第二小學(xué)教育教學(xué)成績穩(wěn)步發(fā)展，在全面實(shí)施素質(zhì)教育過程中，注重學(xué)生個性培養(yǎng)和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生好學(xué)向上精神，培育學(xué)生的個性和特長，打造學(xué)校教學(xué)品牌，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面推進(jìn)學(xué)校的各項工作規(guī)范化發(fā)展，素質(zhì)教育工作取得了可喜的成績，聯(lián)合辦學(xué)以來，學(xué)生獲國家級獎2項，省級獎16項,市級獎68項，鎮(zhèn)級獎264項；教師獲國家級獎8項，省級獎3項，市級獎79項，鎮(zhèn)級獎91項。學(xué)校分別被市評為“文明單位”和“綠色學(xué)校”、“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”等稱號。

【未來展望】推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，提高教師隊伍的素質(zhì)，提高學(xué)校管理的水平，依托現(xiàn)有的良好的育人環(huán)境，努力辦成一所水鄉(xiāng)文化特色學(xué)校。