未來學(xué)校該是什么模樣？南海教育物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺啟動，全面推動智慧校園建設(shè)！ 發(fā)布時間： 2020-10-16 16:26:36 發(fā)布人： 南海區(qū)教育局
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10月15日，南海區(qū)教育局聯(lián)合中國移動在桂江小學(xué)舉行南海區(qū)智慧校園體驗研討會暨南海教育物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺啟動儀式，同時正式發(fā)布《南海區(qū)教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理辦法（試行）》及《南海區(qū)教育大數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)接入技術(shù)指南（試行）》。活動希望通過體驗的方式、現(xiàn)場案例的分享以及指導(dǎo)文件的發(fā)布，給學(xué)校明確的指導(dǎo)，明確南海智慧校園建設(shè)的路徑和方向。
10月15日，南海區(qū)智慧校園體驗研討會暨南海教育物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺啟動儀式在桂江小學(xué)舉行。
“教育信息化”是南海教育的一張名片，是南海教育現(xiàn)代化進程的有力支撐，而南海的教育信息化工作也一直走在廣東省甚至全國的前列。繼去年“基于南海教育云的教育信息化應(yīng)用生態(tài)”案例評為教育部基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)秀案例，今年南海區(qū)教育局與中國移動共同建設(shè)打造南海教育物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺，并獲批教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式實驗區(qū)”。
與會老師正在參觀其中的教師評價平臺。
活動以體驗式的方式拉開帷幕，參會嘉賓在桂江小學(xué)共同體驗了當(dāng)前最先進、智能的各類智慧校園應(yīng)用，體驗場景涵蓋了教學(xué)、管理、安全、物聯(lián)監(jiān)測、智能飲水等十余個學(xué)校日常可用的業(yè)務(wù)。所有業(yè)務(wù)均可通過“南海區(qū)教育云服務(wù)生態(tài)”提供，另外通過各類業(yè)務(wù)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整合服務(wù)，可隨時隨地面向教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理人員、工作人員提供可感知的閉環(huán)式管理。
工作人員正在介紹學(xué)生德育評價系統(tǒng)。
活動還舉行了南海教育物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺啟動儀式。據(jù)悉，“南海教育物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺”是基于“南海區(qū)教育信息化應(yīng)用云生態(tài)”，結(jié)合中國移動在5G技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等方面的優(yōu)勢，以各類物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，通過功能進行劃分，結(jié)合各類平臺的應(yīng)用，形成統(tǒng)一的終端管理、統(tǒng)一的認證/計入、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接入，從而實現(xiàn)物（物聯(lián)互通）、數(shù)（數(shù)據(jù)統(tǒng)管）、治（治理報告）、服（集約服務(wù)）四位一體的標(biāo)準(zhǔn)化教育物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺。 南海教育物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)體系通過大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)手段的應(yīng)用，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)“智慧校園”標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)化供給，形成“用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新”的新型教育治理體系，為南海教育信息化邁向新的時代打下堅實基礎(chǔ)，成就以“公平、優(yōu)質(zhì)、多元、創(chuàng)新、開放”為特征的南海品牌教育。
擁擠事件系統(tǒng)，通過對區(qū)域內(nèi)進行人數(shù)限定，一旦超過即報警。
人臉識別測溫系統(tǒng)。
活動上，來自高校、企業(yè)的行業(yè)專家與南海優(yōu)秀智慧校園應(yīng)用學(xué)校代表，介紹了智慧校園建設(shè)的最新技術(shù)與經(jīng)驗。其中，今年9月份投用的怡海五小通過高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，以教育信息化推進教育現(xiàn)代化，通過“智慧校園綜合平臺”，為老師、學(xué)生等提供智慧教學(xué)、智慧教務(wù)、智慧安全、智慧環(huán)境等多種智慧化應(yīng)用。
智能飲用水系統(tǒng)引得眾多教師的關(guān)注。
南海區(qū)教育局副局長鐘文川表示，智慧校園的建設(shè)和教育治理數(shù)據(jù)的工作，是一項系統(tǒng)工程，也是一項長期的工作，需要不斷創(chuàng)新和實踐。各學(xué)校在根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)實際形成自己的特色的同時，要加強區(qū)-鎮(zhèn)-校的互動和溝通，群策群力，為“實驗區(qū)”的建設(shè)工作做出應(yīng)有的貢獻。
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