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南海區(qū)與東莞市融合教育交流研討活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束 發(fā)布時(shí)間： 2020-12-25 09:30:55 　發(fā)布人： 南海區(qū)教育局

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   近日,東莞市特教管理干部、隨班就讀骨干教師共50人赴南海區(qū)開(kāi)展“普特融合教育”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。在三天的時(shí)間里，南海區(qū)通過(guò)理論授課輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)研討交流和現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng)形式，充分展示了普特融合工作特色。

   理論授課輔導(dǎo)上，南海區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心伍華主任作題為《“全員育人”模式融合教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐》的講座，從發(fā)展概況、教育理念、具體做法、經(jīng)驗(yàn)成效四個(gè)方面介紹了全區(qū)特殊教育情況。“我們構(gòu)建政策支持、經(jīng)費(fèi)投入、人員保障和多元策略為要素的融合教育體系，體現(xiàn)了義務(wù)教育階段公平教育理念；在義務(wù)教育階段對(duì)適齡特殊學(xué)生采取隨班就讀、特教班、特教學(xué)校和送教上門(mén)等形式，讓不同殘疾程度的特殊學(xué)生能夠接受合適的教育。”

   經(jīng)驗(yàn)研討交流 

   大瀝鎮(zhèn)城區(qū)小學(xué)呂妙玲主任、九江鎮(zhèn)儒林第二小學(xué)羅紅蓮分別以《共融共進(jìn)，墾教育沃土》、《特教班常規(guī)管理成效》為題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)研討交流，展示南海區(qū)特教班的辦學(xué)特色。南海區(qū)目前共有12所普通學(xué)校開(kāi)設(shè)了特教班，設(shè)有資源教室，配備專(zhuān)職特殊教育專(zhuān)業(yè)教師，為特殊學(xué)生提供就近入學(xué)便利，滿(mǎn)足特殊學(xué)生的教育需求。

   東莞市骨干團(tuán)隊(duì)走進(jìn)大瀝鎮(zhèn)城區(qū)小學(xué)參觀烘焙室，觀摩莫振忠老師的體育康復(fù)訓(xùn)練和吳文忠老師的生活數(shù)學(xué)課。在九江鎮(zhèn)儒林第二小學(xué)的資源教室和特教班教室，觀摩潘欣怡老師的特色課程“唱游律動(dòng)”《小青蛙找家》，聆聽(tīng)南海區(qū)送教上門(mén)負(fù)責(zé)人郭勝老師的送教上門(mén)課程分享。東莞市骨干團(tuán)隊(duì)對(duì)南海區(qū)特殊教育建設(shè)贊不絕口。

城區(qū)小學(xué)烘焙課程

吳文鐘老師生活數(shù)學(xué)課例：認(rèn)識(shí)平面圖形

潘欣怡老師唱游律動(dòng)課：小青蛙找家

郭勝老師作送教上門(mén)經(jīng)驗(yàn)分享

儒林第二小學(xué)特教班學(xué)生作品展示

   交流活動(dòng)已落下帷幕，但融合教育的腳步仍繼續(xù)向前。在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，南海區(qū)教育局始終堅(jiān)持做好特殊教育這一重要民生工作，切實(shí)保障特殊困難群體在校園里平等學(xué)習(xí)和生活的機(jī)會(huì)。未來(lái)，南海區(qū)將繼續(xù)做優(yōu)做強(qiáng)特殊教育，堅(jiān)持以學(xué)生為本位，堅(jiān)定不移地推動(dòng)融合教育的發(fā)展。

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