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發(fā)布時間:2020-11-03 12:59:57
2020年10月24至26日,廣東省高考綜合改革方案和普通高中新課標新教材培訓班在順德區(qū)仙泉酒店舉辦。25日下午,容山中學區(qū)淑玲校長被邀請在培訓班上分享了學校的生涯教育探索和實踐經(jīng)驗,這是繼2019年廣東省中小學校長聯(lián)合會年會上我校生涯教育分享后的第二次省級輻射和影響。
容山中學區(qū)淑玲校長在廣東省高考綜合改革方案和普通高中新課標新教材培訓班做生涯教育分享
在培訓班上,區(qū)淑玲校長介紹了我校自2012年開展學生生涯教育以來,從無到有,從有到優(yōu),不斷形成具有學校文化特色、符合學校生涯教育目標特點的生涯規(guī)劃教育體系,摸索出與學校德育工作深度融合的生涯規(guī)劃指導與實踐模式。并具體從生涯教育理念、師資團隊、校本課程、成長檔案、實踐活動和教育科研等六個方面介紹了我校生涯教育的具體舉措。
區(qū)淑玲校長在培訓班做生涯教育分享
在互動答疑環(huán)節(jié),區(qū)淑玲校長通過自己如何幫助和引導一個曾經(jīng)在上課期間跑到教室外玩昆蟲的學生將其興趣愛好發(fā)展成專業(yè)并成才的案例,通過學校第一屆新高考學生選科的高吻合度現(xiàn)象和學校連年攀升的高考成績等強調(diào)在學校開展生涯教育的重要性和實效性。區(qū)校長認為,生涯教育不是急功近利的,而是影響人一生發(fā)展的偉大工程,學校生涯教育不只是心理教師的事,也不只是班主任的事,而是每一個教師的事。
區(qū)淑玲校長在培訓班做生涯教育分享
廣州大學教育學院謝翌教授對容山中學的生涯教育贊賞有加:他認為容山中學堅持將學校文化融合在生涯教育中,是有靈魂的教育;容山中學通過提煉符合學校文化特色的生涯教育理念和構(gòu)建生涯教育體系,扎扎實實開展生涯教育課程和活動,最終實現(xiàn)讓學生清晰“我想成為怎樣的人”和“怎樣成為我想成為的人”,是有魅力的教育。
區(qū)淑玲校長與培訓班專家合影
容山中學生涯教育團隊成員與培訓班專家合影
區(qū)淑玲校長多年來一直非常重視生涯教育,將開展生涯教育作為踐行學校揚長教育理念和培養(yǎng)學生健全人格的有效途徑,并帶領(lǐng)學校生涯教育核心團隊,積極發(fā)揮學校的主課堂、主陣地、主渠道作用,有效整合家校社資源,在實踐中探索、研究、積累經(jīng)驗,不斷提高學校生涯教育的實效性和影響力。區(qū)校長還親自參與學校生涯規(guī)劃教育的校本研究,是廣東省生涯規(guī)劃教育行動研究的項目主持人,是學校高中生生涯規(guī)劃通識校本課程的主編,此課程還獲評為順德區(qū)生涯規(guī)劃教育課程資源一等獎。
區(qū)淑玲校長始終相信,堅持生涯教育,讓鮮花和小草共享陽光,容山的教育將永遠充滿溫度,學生的生命之花將開得更加燦爛!
區(qū)淑玲校長與培訓班專家、學員合影
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