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聚焦新教材，研文本解讀------- 北海小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文科組舉行主題教研研討會(huì)

2020年9月15日，北海小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文科組全體老師在學(xué)校會(huì)議室召開本周主體教研活動(dòng)。本次會(huì)議由中語(yǔ)科組長(zhǎng)丘春霞老師主持，會(huì)議以“對(duì)部編教材的認(rèn)識(shí)與思考”為主題內(nèi)容，并借2020年街道小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)能力大賽之說課環(huán)節(jié)為活動(dòng)契機(jī)展開交流。

丘春霞老師擔(dān)任本次會(huì)議主持人并分享觀賽心得

作為本次大賽的評(píng)委之一，全程觀賽的丘春霞老師對(duì)大賽頗有自己的心得，結(jié)合本科組年輕教師多的實(shí)際特點(diǎn)，她認(rèn)為在新的起點(diǎn)，新的征程里如何更扎實(shí)有效地提高教研水平，教學(xué)效率，應(yīng)先從研讀教材，理解文本開始。分享中她特別提到以下幾點(diǎn)建議：一、賽場(chǎng)上每位選手都盡顯個(gè)性，齊放異彩，不可否認(rèn)的是突出的賽者他們的設(shè)計(jì)都是獨(dú)特的，對(duì)教材年段、冊(cè)次縱向聯(lián)系與單元內(nèi)部的橫向聯(lián)系是清晰的；而語(yǔ)文的實(shí)踐性，語(yǔ)言的文字運(yùn)用也是突顯的。二、不管是活力四射的年輕教師，還是沉穩(wěn)大氣有經(jīng)驗(yàn)的教師都應(yīng)該珍惜平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，以活動(dòng)促成長(zhǎng)；三、教師的教學(xué)能力是重中之重，一切活動(dòng)形式都依靠強(qiáng)大的教學(xué)力、研究力和團(tuán)隊(duì)精神；四、珍惜觀賽和聆聽專家指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，虛心取經(jīng)。總之，她的發(fā)言對(duì)老師們理解文本，深入教材研究和更新教學(xué)理念具有很好的指導(dǎo)作用。

科組觀賽的老師們也深受啟發(fā)，分別就教材的解讀、教學(xué)方法、說課形式以及對(duì)舞臺(tái)呈現(xiàn)等方面分享了他們的心得，老師們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要抓住不同年級(jí)閱讀策略的梯度性，明析雙線組織單元，加強(qiáng)單元的整合，努力構(gòu)建三位一體的閱讀體系，注重方法的引導(dǎo)，確實(shí)提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)。

此次科組主題教研研討和外出學(xué)習(xí)分享，有助于促進(jìn)中語(yǔ)科組全體教師專業(yè)成長(zhǎng)，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，確保語(yǔ)文教學(xué)水平和實(shí)際教學(xué)效果得到穩(wěn)步的提高。

                                    圖：陳怡雯、廖美玲

                                   文：陳怡雯、丘春霞