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自律自強(qiáng)，優(yōu)化自我――容桂高黎小學(xué)2019學(xué)年系列活動(dòng)總結(jié)

2019學(xué)年第二學(xué)期，是一個(gè)特殊的日子，孩子們度過(guò)了漫長(zhǎng)的寒假，還進(jìn)行了3個(gè)月的線上學(xué)習(xí)，孩子們的自律自控能力面臨著空前巨大的挑戰(zhàn)。再則，孩子們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，是性格可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，為此，我校開展了為期一學(xué)期的自律自強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)，從線上學(xué)習(xí)延伸到線下復(fù)學(xué)。

為把我校學(xué)生培養(yǎng)成為“六自”學(xué)生――“自律”學(xué)生，我校堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的自律能力。

在自律學(xué)生培養(yǎng)活動(dòng)中，目的就是要通過(guò)小事來(lái)培養(yǎng)學(xué)生、鍛煉學(xué)生，從“自己完成作業(yè)”到“自我約束上課”，再到“主動(dòng)閱讀、挑戰(zhàn)難題”，他們會(huì)通過(guò)明確而又切合自身實(shí)際的奮斗目標(biāo)，成為生活、學(xué)習(xí)的主人。

我校這學(xué)期實(shí)施自律德育實(shí)踐活動(dòng)具體分為：體育、勞動(dòng)、閱讀、練字四大模塊，并圍繞自愛、自省、自控、自律四個(gè)主題開展。具體行事記錄如下：

自律活動(dòng)紀(jì)實(shí)圖片：

                            優(yōu)秀作業(yè)每周評(píng)比                   

                              體育達(dá)人每周展演

                                                每班自律打卡     

                                 全校開展線上主題班會(huì)                 

                                                      每日勞動(dòng)打卡

                                                            班級(jí)每周進(jìn)行頒獎(jiǎng)

通過(guò)此次德育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自己來(lái)審視自己、支配自己、約束自己，并以此來(lái)調(diào)節(jié)、控制和支配自己的行為。我們期盼著，學(xué)生由他律轉(zhuǎn)化為自律，學(xué)生的自律能力逐漸形成及發(fā)展。