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教研活動(dòng) | 以說(shuō)促教――記容桂小學(xué)數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)

為提升容桂小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)素養(yǎng)，給青年教師搭建更好的成長(zhǎng)平臺(tái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動(dòng)課程改革的深入開(kāi)展，2020年9月10日下午，容桂小學(xué)康富校區(qū)舉行了青年教師說(shuō)課大教研活動(dòng)。

本次大教研活動(dòng)由數(shù)學(xué)科長(zhǎng)陳期立主持，候夢(mèng)琴、梁藍(lán)、馬綺雯三位老師圍繞《線(xiàn)的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課展開(kāi)說(shuō)課。

侯老師這節(jié)課是讓學(xué)生在觀(guān)察生活的基礎(chǔ)上抽象出三種數(shù)學(xué)圖形，深刻感悟數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，在探究過(guò)程中，讓學(xué)生用自己的言語(yǔ)言表達(dá)自己的“發(fā)現(xiàn)”，大膽放手，讓學(xué)生動(dòng)手操作、小組合作，力求體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作者及參與者”，設(shè)計(jì)練習(xí)多樣化，趣味化，整個(gè)課堂讓學(xué)生學(xué)的生動(dòng)活潑，好玩又富有挑戰(zhàn)性，也拓展了學(xué)生的思維能力。

梁老師在說(shuō)課過(guò)程中有目的的主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過(guò)觀(guān)察思考－一發(fā)揮想象－一動(dòng)手操作－積極探索，讓學(xué)生經(jīng)歷由生活中的線(xiàn)抽象成數(shù)學(xué)符號(hào)，從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

馬老師創(chuàng)設(shè)各種情景，通過(guò)看一看、讀一讀、分一分等活動(dòng)幫助學(xué)生理解“線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)”的概念、區(qū)別與聯(lián)系。在這個(gè)過(guò)程中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、思考能力以及歸納概括能力。讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受到數(shù)學(xué)的重要作用。

說(shuō)課活動(dòng)結(jié)束后，數(shù)學(xué)組副高級(jí)教師肖睿、吳靜芳、何少平等對(duì)說(shuō)課選手的表現(xiàn)進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

本次說(shuō)課比賽，為青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供了展示自我、學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，數(shù)學(xué)科組的教師們會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī)，用勤奮和踏實(shí)，在教研道路上不斷前行。