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童眼看順德，詩寫工匠心 ――我校文學社參觀采風暨四校詩社交流學習活動

為了豐富學生的詩歌創(chuàng)作題材、激發(fā)學生對工業(yè)題材詩歌創(chuàng)作的靈感，讓學生用詩心書寫順德人實干、巧干、精干的工匠精神。2020年10月23日下午2：30，我校晨曦文學社參加“童眼看順德 詩寫工匠心”的順德工業(yè)發(fā)展館參觀采風暨四校詩社交流學習活動，活動由容邊小學主辦、順德區(qū)作家協(xié)會指導，小黃圃小學、容邊小學、龍江蘇溪小學和我校的晨曦文學社部分社員一起出席了本次活動。

秋天的陽光活潑又溫柔，學生們熱情高漲、步履輕快，下午2：30四個學校的參與同學在工業(yè)館門口集結完畢。活動先由小黃圃小學的張德林主任做一個關于工業(yè)發(fā)展館的簡單介紹，學生們在工業(yè)館門口就地而坐，聽得津津有味。接著容邊小學童詩教研部主任梁秀玲老師給學生發(fā)學習單，并指導學生觀察工業(yè)發(fā)展館的外觀，讓學生根據觀察所得捕捉好靈感并做好記錄。

接著工業(yè)館講解員帶領學生參觀工業(yè)館，從二樓到五樓，學生滿懷好奇地緊隨講解員。有的學生一邊聽一邊體驗萬花筒、魔鏡、機器人等智能化器械，還有的學生一邊聽一邊走一邊做筆記。到了五樓會議廳后，由梁秀玲老師給學生上體驗式童詩公開課，梁老師結合同學們在參觀過程中體驗率較高的飛機和魔鏡以及飛機發(fā)動機的造型，引導學生創(chuàng)作時用上人的表情、對話、動作以及比喻、反問、假設等手法，結合自己的參觀體驗，加上有趣的情節(jié)，創(chuàng)作連成一首獨特的小詩。

最后同學們在小黃圃小學老師的示范下開始制作小風扇實驗，學生們兩人一組合作制作，小組兩人一起研讀說明書，既分工合作又親密無間地快速將小風扇組裝起來。組裝完風扇之后，就開始創(chuàng)作詩歌，詩歌創(chuàng)作完后同學之間相互交流討論進行自我修改。謝志穎主任和黎珍弟老師則針對學生修改后的作品進行適當的點撥，進行第二次的修改。最后讓同學們把詩歌抄在做好的小風扇上。

    本次采風通過參觀、體驗和創(chuàng)作等一系列親身實踐的活動，不僅激發(fā)了學生們對創(chuàng)作詩歌的熱情，讓學生進一步了解順德的工業(yè)發(fā)展歷程，感受順德科技給生活帶來的進步從而受到勉勵的力量，而且也給學生往后詩歌創(chuàng)作甚至是文學的創(chuàng)作提供了一條行之有效的新思路。文學源于生活，愿同學們以此活動為契機，在文學創(chuàng)造的路上開創(chuàng)出自己的一片天地。

撰稿人：黎珍弟

攝影：謝志穎

排版：黃嘉莉

審核：彭金敏