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因人施策 目標定位 精準培養(yǎng)――陳村鎮(zhèn)初中道德與法治學科開展“拔尖培優(yōu)”主題式教研活動

   為了深入開展課堂教學研究，促進教師專業(yè)成長，打造高品質(zhì)課堂教學，11月3日上午，陳村鎮(zhèn)初中道德與法治科開展了“拔尖培優(yōu)”主題式教研活動，活動在陳惠南紀念中學進行。陳村鎮(zhèn)教育教學研究室劉俊老師、陳村鎮(zhèn)初中道法科全體教師出席本次活動，活動由鎮(zhèn)中心教研組長葉麗珍老師主持。

    首先，本次教研活動邀請了陳村鎮(zhèn)首屆名師和名師工作室主持人何紫賢主任作了《學科培優(yōu)的研討與分析》的專題講座。何主任強調(diào)培優(yōu)工作應該注重知識點系統(tǒng)化、概念形象化、方式精細化、探討深入化。她還通過真實案例啟發(fā)老師們在課堂上學會運用知識融會貫通的技巧，激發(fā)尖優(yōu)生的學科思維，提高學生的學科素養(yǎng)。

    接著，陳惠南紀念中學董華玲和青云初級中學潘嘉銘老師分別同臺獻技為全體老師展示《8.2共圓中國夢》的公開研討課。董華玲老師的課堂教學立足點高，讓學生從國家、社會和公民等多個層面去感知中國夢實現(xiàn)的方式，激發(fā)同學們做個自信的中國人。課堂師生互動活躍且生動，充分地發(fā)揮學生的參與熱情，情感態(tài)度價值觀的落實呈螺旋式上升，讓學生形成強烈的政治認同。

    聽課結(jié)束后，各校老師對兩節(jié)課分別從不同的觀察角度、不同的思考維度進行精彩點評，妙語連珠的討論，熱情洋溢的氛圍，讓大家智慧再次產(chǎn)生激情碰撞。隨后大家根據(jù)平行班與特長班就如何打造高質(zhì)量課堂共商對策，力求把尖優(yōu)生培養(yǎng)工作落實得更精準化、精細化、精煉化。 

    活動最后，陳村鎮(zhèn)教育教學研究室劉俊老師鼓勵各位老師在尖優(yōu)生培養(yǎng)方面多下功夫，多交流、多改進，堅持做到因人施策，精準培優(yōu)，以個人教學能力的提升來推動科組的教學研究水平的提高。相信在上級領(lǐng)導的引領(lǐng)下，2020學年全體道法老師將團結(jié)一心，群策群力，用理想做紙，用勤奮做筆，書寫出更加華麗的樂章！

與會研討者合影

何主任開講

董老師的課堂

潘老師的課堂

評課交流