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發(fā)布時間:2021-01-21 20:33:49
容山中學有個劉磊名師工作室
文/珠江商報記者冷衛(wèi)兵 實習生劉慧敏
圖/珠江商報記者林安迪
日前,“廣東省首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校”在容山中學掛牌,記者獲悉即前往采訪,劉磊老師如約相迎,一只大手引記者走進他的工作室。
劉磊,容山中學美術正高級教師。當時劉磊身著工作室圍裙,他將不同顏色的雕版先后裝進套框分別印制,一幅幅著墨紅藍黑的牛首版畫便呈現眼前,“牛年到了,牛首版畫寓意牛氣沖天”。
環(huán)顧劉磊版畫工作室,展板上掛滿師生版畫作品,兩排案臺堆滿書籍資料,四周墻角存放著數不清的版畫材料、工具,中間一道移動屏風,可將工作室靈活隔成課室和辦公室,屏風朱紅、雕花,古色古香。
這何止是一間工作室,簡直就像一個版畫博物館。學生是來這上課嗎?您還需要去教室嗎?“這里就是我的課室。”劉磊打開話匣,將一個他眼中再熟悉不過的版畫世界娓娓道來。
高中美術正高級教師、南粵優(yōu)秀教師劉磊正在指導版畫社團創(chuàng)作。/珠江商報記者林安迪攝
美術老師,不僅只教美術
20出頭,劉磊只身南下,闖蕩廣東。起初,劉磊只想踏踏實實教書,當好一名美術老師,可隨著時間的推移,他不滿足于成為一名好老師,他想成為學生和別人眼中的優(yōu)秀老師,經過初步規(guī)劃和嘗試,他發(fā)現版畫頗具魅力。
版畫與國畫、油畫等繪畫門類并列,被定義為“西畫”。而中國其實是世界上最早出現版畫的國家,史料證明,世界上公認最早的一幅版畫源自唐代《金剛般若波羅密經》卷首圖。在工業(yè)落后的手工印刷時代,佛山木版年畫和順德容桂馬岡雕刻曾盛極一時。
可令劉磊尷尬的是,他對容山中學每屆高一新生的問卷調查中,知道版畫或刻制過版畫的同學僅占20%左右。“對于一個版畫發(fā)源國,尤其是在容桂馬岡雕版藝術蜚聲中外的順德,這是多么的遺憾。”劉磊說,版畫兼顧畫、刻、印,需動腦動手,融手工與繪畫為一體,通過版畫教學和創(chuàng)作,能培養(yǎng)學生操作的嚴謹性、有序性和做事的計劃性、周密性,挖掘同學們的想象力,激發(fā)創(chuàng)新力,有著其他學科不能取代的優(yōu)勢,“堅持開展版畫模塊教學,可將順德、佛山悠久的版畫文化發(fā)揚光大”。
學生在刻版。/珠江商報記者林安迪攝
數字時代,還需要版畫嗎
機器代替手工,雕版印刷已漸漸淡出人們的視野,到了現在的數字時代,我們的藝術教育還需要傳承版畫嗎?
“版畫可以成為每個人的必修課。”這是劉磊常掛在嘴邊的一句話,他說目前世界上版畫教育最好的國家是日本和德國,日本曾是個版畫國,每個受過教育的日本人,一生都創(chuàng)作過幾幅版畫。二戰(zhàn)失敗后的日本,把水彩和版畫納入中小學生及大學生的必修課,所以日本和德國成就無數的制造工匠,應該說與版畫學習養(yǎng)成嚴謹、精致的精神分不開。
數字時代,更需要版畫教學。因為在缺乏手工勞作的今天,版畫創(chuàng)作的刻與印,確實對同學們的動手能力、操作能力有所訓練和培養(yǎng),讓他們養(yǎng)成心手合一。在劉磊的版畫工作室,學校版畫社十多名成員結伴前來刻制版畫,全場安靜得只聽見刻針在版上發(fā)出“嗤嗤”的聲音。高一(3)班周惜予同學當選版畫社社長,她說被劉老師的版畫教學迷住了,“新年做些版畫賀卡,好多朋友等著我的作品呢!”。
堅守版畫,師生揚長揚名
自2004年起,劉磊和容山中學美術組老師以課改為己任,探索版畫模塊教學,努力挖掘傳統(tǒng)文化資源,傳承優(yōu)秀地域文化。
學生吳偉添沉默寡言,他在一次版畫創(chuàng)作中寫生窗臺上一個杯子,劉磊發(fā)現他的創(chuàng)作欲很強,版畫語言很豐富,于是在全班同學面前表揚了這個一直被忽視的孩子。從那以后,吳偉添勤奮創(chuàng)作版畫,他的作品《手中的世界》在全國中小學生版畫雙年展創(chuàng)作大賽中獲最高獎。
甘敏華學習壓力大,劉磊動員她加入版畫社,指導她進行版畫創(chuàng)作。后來她的綜合版畫作品《雄鷹展翅》參加南京青奧會國際中小學生作品大賽獲最高獎,青奧會開幕前夕,師生被主辦單位同邀出席頒獎。甘敏華畢業(yè)后,自創(chuàng)椰奶凍甜品品牌,成了央視《尋味順德》中的“椰奶凍西施”。
“和而不同,揚長發(fā)展。”容山中學校長區(qū)淑玲堅持揚長教學,放手老師、學生在自己擅長的領域自我發(fā)展、自我成就。
“感謝學校,感謝版畫。”劉磊從教30年,如今已成為高中美術正高級教師、中國少兒版畫研究會常務副會長、南粵優(yōu)秀教師、韓山師院特聘教授和廣東省美育專家。
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