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東鳳中學(xué)舉行市級規(guī)劃課題結(jié)題報(bào)告會發(fā)布時(shí)間：2019-10-29 14:57     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2019年10月28日下午，東鳳中學(xué)舉行2016年度市級立項(xiàng)課題《基于自主探究教學(xué)模式下的信息技術(shù)微課應(yīng)用研究》結(jié)題報(bào)告會。出席結(jié)題報(bào)告會的專家有：中山市教研室教研員、課題過程管理人陳明宏老師，信息技術(shù)專家、中山市華僑中學(xué)胡永躍老師，東鳳鎮(zhèn)教指中心教育科研教研員陳林方老師。

　　蔣燕梅副校長主持此次報(bào)告會。報(bào)告會分為專家組查閱資料、主持人作課題結(jié)題匯報(bào)、專家組點(diǎn)評指導(dǎo)、宣布鑒定結(jié)果和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言共四個(gè)部分。

　　首先，專家組對結(jié)題材料進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的查閱，仔細(xì)審閱了相關(guān)過程性材料和研究成果，并和課題組老師進(jìn)行交流。

　　接著，課題主持人葉志師老師作課題結(jié)題匯報(bào)。葉老師從一個(gè)研究者和實(shí)踐者的角度，簡要回顧了課題研究的背景、目標(biāo)和內(nèi)容等，重點(diǎn)介紹了課題研究過程和取得的成果。鑒定小組專家認(rèn)真聆聽課題主持人的匯報(bào)，進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評。中山市教研室教研員、課題過程管理人陳明宏老師該課題的研究給予了充分的肯定，認(rèn)為研究的重點(diǎn)比較突出，難點(diǎn)得到一定的突破，具有一定的創(chuàng)新性，實(shí)踐成果初顯，認(rèn)為該課題具有推廣價(jià)值；另外陳老師建議可以將課題結(jié)題報(bào)告優(yōu)化、精簡，將研究成果提煉出來，讓大家對成果一目了然。信息技術(shù)專家、中山市華僑中學(xué)胡永躍老師也充分肯定了該課題的推廣價(jià)值，認(rèn)為學(xué)生在此課題中取得了不錯(cuò)的成績，教師的專業(yè)也得到了成長。東鳳鎮(zhèn)教育教育研專干陳林方老師認(rèn)為該課題具有研究價(jià)值，該課題的內(nèi)容和研究成果豐富，希望該課題成果能夠在全鎮(zhèn)各中小學(xué)推廣開來，發(fā)揮它的價(jià)值。

　　最終，課題《基于自主探究教學(xué)模式下的信息技術(shù)微課應(yīng)用研究》憑借扎實(shí)的研究過程和豐碩的研究成果，在結(jié)題匯報(bào)中獲得良好的評價(jià)，專家們對課題的研究工作給予了高度的評價(jià)和充分的肯定，課題結(jié)題鑒定組一致同意本課題結(jié)題。專家們的認(rèn)可，使課題組成員深受鼓舞，大大提高了課題組成員推廣課題的信心。

　　最后蔣燕梅副校長受劉校長委托作表態(tài)發(fā)言。蔣校長感謝專家們的肯定，感謝課題組成員的辛勤付出。她表示本課題研究思路清晰，研究過程扎實(shí)，研究成效顯著，推動了學(xué)校課堂教學(xué)的改革，培養(yǎng)了一批研究型骨干教師隊(duì)伍，對學(xué)校質(zhì)量的提升起到了促進(jìn)作用。

　　此次報(bào)告會，既是對課題研究歷程的回顧總結(jié)，也是對課題組研究成果的一次檢閱。雖然課題結(jié)題了，但課題研究沒有止境，課題組的老師們將繼續(xù)以研究者的姿態(tài)，堅(jiān)定地行走在科研的道路上。