智研慧學(xué) 以培促教
————記古一小學(xué)英語科組參加市英語教師培訓(xùn)暨研討活動(dòng)

　　10月30日，“2020年中山市義務(wù)教育階段英語教師培訓(xùn)暨研討活動(dòng)”在港口鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)告廳隆重舉行。古一小學(xué)英語科組老師共同參與了此次研討活動(dòng)。

　　本次英語研討活動(dòng)共分為兩個(gè)部分：第一部分是繪本課例觀摩展示。由來自港口鎮(zhèn)中心小學(xué)的蔡?hào)|琳老師執(zhí)教外研社多維閱讀系列之繪本讀物Octopus Is a Friend和來自火炬開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的林佩君老師執(zhí)教《黑布林》英語Dad for Sale兩節(jié)課組成。良好的課堂氛圍充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，讓他們?cè)谟⒄Z繪本故事里快樂徜徉。精彩紛呈的師生互動(dòng)，形式多樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生們?cè)趦蓚€(gè)老師的圖片環(huán)游帶領(lǐng)下，仔細(xì)觀察繪本中每一幅圖片，在學(xué)習(xí)過程中感受英語繪本的魅力，在英語課堂中厚植人文情懷。兩節(jié)課后，北京師范大學(xué)程曉堂教授對(duì)課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，從教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)上給兩位老師提出切實(shí)可行的建議，同時(shí)提醒英語教師們?cè)诶L本教學(xué)中要注意的問題。

　　第二部分是程教授的專題講座。程教授運(yùn)用大量教材內(nèi)容，引導(dǎo)與會(huì)教師一起參與到教學(xué)設(shè)計(jì)里面，從如何根據(jù)教材課文、繪本、文本內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的課堂教學(xué)活動(dòng)到如何發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)教材課文可能存在的不足。同時(shí)程教授強(qiáng)調(diào)，繪本教學(xué)的次序不能混，必須是先看圖，然后到圖片和聲音的輸入，再到圖片和文字同時(shí)出現(xiàn)，最后到圖片、聲音和文字同時(shí)呈現(xiàn)，根據(jù)語言學(xué)習(xí)規(guī)律來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生不同層次感受繪本，加深學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　最后，中山市教育教學(xué)研究室的張?zhí)﹦偫蠋熖峁┬W(xué)英語教研的方向和思路，要求廣大英語教師以豐富語篇資源、提高語篇研讀與活動(dòng)設(shè)計(jì)能力為突破口，進(jìn)一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語言、思維等英語學(xué)科核心素養(yǎng)。

　　本次英語教師培訓(xùn)暨研討活動(dòng)不僅得到專家及同仁的高度認(rèn)可，活動(dòng)所分享的繪本課例，更讓古一英語教師打開了不同的視角，深化了對(duì)不同英語課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的理解，領(lǐng)悟了英語繪本不能“劇透”，要保留懸念的關(guān)鍵信息。相信古一小學(xué)英語教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中定能好好應(yīng)用理念并實(shí)踐。