探尋實效、高效復(fù)習(xí)
————古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古二小學(xué)語文復(fù)習(xí)教研活動

　　轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過去，距期末考試只有兩周時間。教師們都在進入緊張的復(fù)習(xí)階段！為了有計劃、有針對性、有系統(tǒng)地進行梳理一學(xué)期來的教學(xué)。12月31日，古二小學(xué)語文科組展開復(fù)習(xí)教研活動。復(fù)習(xí)的目的就在于查漏補缺，培優(yōu)拉中扶差，所以本次復(fù)習(xí)的重點針對本年級學(xué)生存在的問題進行復(fù)習(xí)。

　　研討活動第一個環(huán)節(jié)，同年級組的老師進行有針對性和有效地研討；研討后由同年級組老師代表分享年級組的復(fù)習(xí)計劃。首先由一年級葉曉虹老師分享：梳理基礎(chǔ)知識,查漏補缺，復(fù)習(xí)重難點，講練結(jié)合和維穩(wěn)扶差；二年級梁海英老師分享：基礎(chǔ)字詞復(fù)習(xí)，抓看圖寫話，復(fù)習(xí)生字表詞語；三年級林曉敏老師分享：每天做基礎(chǔ)卷和閱讀卷，多讀范文和反復(fù)做基礎(chǔ)卷；四年級莫建霞老師分享：做基礎(chǔ)卷，復(fù)習(xí)學(xué)輔課內(nèi)閱讀，課外閱讀重點復(fù)習(xí)做題方法和多讀作文；五年級陳白蓮老師分享：抓基礎(chǔ)字詞復(fù)習(xí)，閱讀梳理方法和作文多讀；六年級王倩老師分享：單元串講，整理分析試卷，四字詞語和仿寫句子，作業(yè)分層。接著由科組長黃藝容老師總結(jié)分享復(fù)習(xí)方法。

　　此次教研活動的開展，為老師們搭建了交流、學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校探尋實效、高效的期末復(fù)習(xí)課堂有著積極的意義。