復(fù)學(xué)在即，潛心教研,心中有數(shù)
————古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹三小學(xué)語文科組開展復(fù)學(xué)前教研活動

　　為鞏固線上教學(xué)成果,推進(jìn)線下教學(xué)活動,深入課堂教學(xué)改革,曹三小學(xué)語文科組于5月15日上午在階梯室開展主題為“復(fù)學(xué)在即，潛心教研,心中有數(shù)”的教學(xué)活動。

　　疫情期間,孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化,由此給老師、家長和孩子帶來了很大的挑戰(zhàn)。本次教研活動中, 科組長黃平老師總結(jié)了線上教學(xué)情況:教學(xué)有序開展,教師兢兢業(yè)業(yè),家長普遍努力配合，學(xué)生普遍完成任務(wù)。大家攻克時艱，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。那么，線上學(xué)習(xí)即將結(jié)束后，如何調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)？如何鞏固線上學(xué)習(xí)知識？如何在短暫時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)?如何有效開展今后教學(xué)？這都是老師的困惑。黃平老師傳達(dá)了市教研室教研員梁雪菊老師的指引信息。教師認(rèn)真地聆聽，詳細(xì)地記錄，并交流了想法，總結(jié)出方案。從活動中,教師對復(fù)學(xué)時期各個年級語文學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和難度做到心中有數(shù)，從而更有針對性更有方向地開展教學(xué)。

　　如何緩解學(xué)習(xí)的壓力,消除情緒的焦慮,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量?有賴于教師潛心教研,探索教學(xué)良策,踐行教育真諦。在經(jīng)歷了“史上最長寒假”之后，校園即將恢復(fù)了往日勃勃生機(jī)。相信曹三小學(xué)莘莘學(xué)子在老師的帶領(lǐng)下, 放下壓力端正心態(tài),用樂學(xué)描繪精彩的童年。