橫欄鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心舉行2018年市級(jí)立項(xiàng)課題中期檢查

　　為進(jìn)一步提升橫欄鎮(zhèn)科研立項(xiàng)水平，把握正確的科研方向，提高科研效率，2020年12月25日下午，橫欄鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心邀請(qǐng)了中山市教育教學(xué)研究室小學(xué)語(yǔ)文教研員梁雪菊老師和中山市教育教學(xué)研究室小學(xué)部馮玉生部長(zhǎng)蒞臨四沙小學(xué)指導(dǎo)2018年市級(jí)立項(xiàng)課題——《構(gòu)建“教研共同體”促進(jìn)橫欄鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文新教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》中期檢查工作。“教研共同體”相關(guān)成員參加了活動(dòng)，會(huì)議由四沙小學(xué)馮艷芳副校長(zhǎng)主持。

　　活動(dòng)分為三個(gè)流程：首先由《構(gòu)建“教研共同體”促進(jìn)橫欄鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文新教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》課題主持人吳卓芬進(jìn)行了中期匯報(bào)；接著由兩位專家就中期匯報(bào)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)；最后梁雪菊老師為在座老師做《淺談水平測(cè)試與語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)》講座。

　　吳卓芬圍繞課題的提出、課題研究設(shè)計(jì)、課題研究過(guò)程、現(xiàn)階段研究成果、研究的困惑與思考等五個(gè)方面簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出的為在場(chǎng)人員做了講解，課題的開展旨在為橫欄鎮(zhèn)語(yǔ)文新教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，引導(dǎo)新教師科學(xué)、快速、扎實(shí)地發(fā)展，從而促進(jìn)橫欄鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，為孩子們有質(zhì)量的成長(zhǎng)添磚加瓦。

　　兩位專家在聽取匯報(bào)后紛紛表示《構(gòu)建“教研共同體”促進(jìn)橫欄鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文新教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》這一課題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)需求和前瞻性，課題組開展的活動(dòng)有效地促進(jìn)了新教師的專業(yè)發(fā)展，從課題匯報(bào)和資料上也反映出課題組成員們專業(yè)、細(xì)致的研究態(tài)度。兩位專家也為此次課題中期匯報(bào)提供了修改建議：在課題內(nèi)容的表達(dá)上要更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，避免口語(yǔ)化；進(jìn)一步縷清“三個(gè)共同體”的關(guān)系，將課題活動(dòng)更加細(xì)致、明確地進(jìn)行分類。兩位專家的現(xiàn)場(chǎng)把脈為課題研究注入了新思維，進(jìn)一步幫助課題組成員撥開迷霧，為接下來(lái)的課題結(jié)題工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　最后，梁雪菊老師則結(jié)合水平測(cè)試和小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略做了講座，緊緊圍繞各個(gè)年級(jí)段語(yǔ)文教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行分析，加強(qiáng)了老師們對(duì)小學(xué)語(yǔ)文重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，為接下來(lái)的期末復(fù)習(xí)工作指明方向。

　　此次活動(dòng)營(yíng)造了良好的科研氛圍，為橫欄鎮(zhèn)教育科研的進(jìn)一步發(fā)展提供了可能，相信會(huì)有越來(lái)越多的老師加入科研的隊(duì)伍，做個(gè)有科研精神的新時(shí)代老師。