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　　近期，中山市東區(qū)水云軒小學(xué)在黨群活動室舉行了2022年市級教育科研立項課題青年項目開題報告會。報告會邀請了中山市教育教學(xué)研究室方鐵民老師、石岐中心小學(xué)黃偉祥副校長、中山市黃圃鎮(zhèn)中學(xué)陳世水老師以及東區(qū)街道教育和體育事務(wù)指導(dǎo)中心鄧夢婷老師，四位專家對課題進(jìn)行了開題論證，本次報告會由王淼副主任主持，參加會議的還有水云軒小學(xué)林小舟校長、黃曉彤副校長及課題組全體成員。

　　會議伊始，課題主持人吳耿主任就青年課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐研究》作開題報告，該報告從選題依據(jù)、研究內(nèi)容、思路方法、創(chuàng)新之處等方面一一闡述，并對課題組成員的研究工作進(jìn)行了具體的分工布置。緊接著，劉青老師就選題依據(jù)、研究框架、思路方法、創(chuàng)新成果等方面對其主持的課題《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)背景下廣東童謠四維體驗式教學(xué)的實踐研究》作詳細(xì)匯報。

　　專家論證環(huán)節(jié)。黃偉祥副校長對吳耿主任的開題報告給予了高度肯定，他稱此課題能抓住立德樹人這一教育本質(zhì)，立足于學(xué)校的學(xué)科本位，立足于兒童視野并就研究方法和階段性的成果提出了寶貴意見。陳世水老師認(rèn)為劉青老師主持的課題與時俱進(jìn)、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確把握大方向，與粵港澳大灣區(qū)的文化聯(lián)系起來，是保護(hù)文化、傳承文化的有意義的課題研究。中山市教育教學(xué)研究室方鐵民老師指出兩個課題都比較符合我國當(dāng)前的一些政策，扎根文化自信這一核心內(nèi)容，極具研究價值。同時給出了一些建議：一要始終堅持問題導(dǎo)向；二要深入挖掘研究價值、生活問題；三要理清研究邏輯。隨后，東區(qū)街道教育和體育事務(wù)指導(dǎo)中心鄧夢婷老師對兩個課題成功開題表示祝賀。她表示希望課題研究永遠(yuǎn)立足于課堂，把課題研究落到實處。最后，水云軒小學(xué)林小舟校長作了表態(tài)發(fā)言，對課題組全體成員提出殷切的希望，表示學(xué)校將全力為課題研究活動的開展提供保障，強(qiáng)調(diào)學(xué)校一貫高度重視教育科研工作。

　　教研相長，以教促研。相信通過專家專業(yè)性的指導(dǎo)，在區(qū)科研部門的指引下，在學(xué)校大力的支持下，兩個課題定能扎根課堂，服務(wù)教學(xué)，將課題研究走深、走實、走向教師專業(yè)成長的康莊大道。