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為了探索青年教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑，給青年教師搭建展示自我和交流學(xué)習(xí)的平臺，提升青年教師的教育教學(xué)水平，促進學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，2022年11月15日——18日，中山市東區(qū)中學(xué)舉辦了第21屆“青紅獎”青年教師教學(xué)能力大賽，本次活動聘請校外專家評委傾力助陣，并借助騰訊會議APP向社會直播。

為促使大賽有序開展，學(xué)校教導(dǎo)處精心籌備，嚴密部署，提前公布比賽方案，各科組積極響應(yīng)，悉心準備，選拔優(yōu)秀青年教師參與此次比賽。經(jīng)過自愿報名和科組內(nèi)部的選拔推薦兩個環(huán)節(jié)，最終，15名優(yōu)秀青年教師脫穎而出，進入決賽。

聚焦課程 ?說出精彩

11月15日，此次教學(xué)比賽的第一階段——說課比賽如期舉行，各學(xué)科參賽教師通過15分鐘的說課闡述自己對課程的理解，表述自己的教學(xué)設(shè)計。參賽教師從教材分析、教情學(xué)情、教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)流程以及教學(xué)依據(jù)等方面進行了詳細闡述。參賽教師立足于學(xué)生的學(xué)情，整合教材，體現(xiàn)出不同的學(xué)科特點；緊扣教學(xué)目標，用信息技術(shù)輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；靈活采用多種教學(xué)方法，由淺入深，深入淺出，解決問題。老師們嫻熟地運用多媒體輔助說課，緊緊圍繞“教什么”“怎么教”“為什么這樣教”這三個問題展開，條理清晰，設(shè)計巧妙，儀態(tài)大方，語言富有感染力，展示了東區(qū)中學(xué)青年教師的風(fēng)采和才華。

課堂亮劍 ?新秀爭鋒

11月16日，大賽的第二階段——課堂教學(xué)比賽正式拉開帷幕。此次比賽，四個賽場同時亮劍，高手過招，精彩紛呈。比賽的教師精神飽滿，立足本學(xué)科特點進行教學(xué)，教學(xué)過程條理清晰，使用信息技術(shù)助力教學(xué)效果提升，展示了較強的教學(xué)能力。符曉老師執(zhí)教的《從黨的二十大看基層群眾自治》，深入淺出，非常符合高三學(xué)生復(fù)習(xí)備考的學(xué)情；程超老師執(zhí)教的《老人與?！罚瑢訉釉O(shè)問，問題設(shè)置很有梯度，啟發(fā)性強，教師點評精準及時；盧小芳老師執(zhí)教的《將進酒》，課堂文化氣息濃厚，板書設(shè)計有創(chuàng)意，學(xué)生參與度高，學(xué)生朗讀特別精彩；梁婧怡老師條理清晰，循循善誘，將“冪函數(shù)”的知識化繁為簡；陳安琪老師執(zhí)教的《鐵鹽與亞鐵鹽》，既有有趣味的實驗，又有理論的高度，雖是一名新教師，卻對課堂駕輕就熟；孟希桐老師執(zhí)教的《健康的な學(xué)校生活》，情境真實，貼近學(xué)生生活，學(xué)生的參與度高；史雪嬌老師執(zhí)教的《厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象及其對地理環(huán)境的影響》，對考點把握精準，符合高三備考學(xué)情；曾馨璇執(zhí)教的《牛頓第一定律》，教學(xué)目標清晰，注重提升學(xué)生素養(yǎng)；葉雋老師執(zhí)教的《冪函數(shù)》思路清晰，信息技術(shù)運用得恰到好處；羅汶濤老師執(zhí)教的《酶的作用與本質(zhì)》，選題精準，教師授課語言充滿激情；楊婷婷老師執(zhí)教的《選必二Unit3 Reading and Writing》，讀寫結(jié)合，對學(xué)生能力的提升落實非常到位；張昱老師執(zhí)教的《統(tǒng)一多民族國家的形成》，思路清晰，教師駕馭課堂的能力強；馮璽翀老師執(zhí)教的《軟式棒壘球-進攻戰(zhàn)術(shù)》，師生互動精彩，盡展教師個人魅力；楊麗媛老師執(zhí)教的《隸書源流與賞析》，巧妙講述中國文化，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的文化自信；黃福貴老師執(zhí)教的《如何鑒賞美術(shù)作品》，格調(diào)高雅，理論素養(yǎng)高……十五堂課，堂堂精彩，展現(xiàn)了他們扎實的教學(xué)基本功，彰顯了我校青年教師在專業(yè)發(fā)展之路上的探索和思考。

本次大賽特聘了中山紀念中學(xué)語文科組葛挺老師、外語科組李富華老師、地理科組鮑瑩老師以及藝術(shù)科組鄧卿文老師擔任專家評委。專家們對本次比賽的組織及課堂教學(xué)給予了高度評價，充分肯定了東區(qū)中學(xué)年輕教師的教學(xué)水平，認為他們教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言嚴謹簡練，課堂駕馭能力強，能立足于學(xué)生的學(xué)情進行教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了新課標的理念，注重發(fā)展學(xué)生的思維，信息技術(shù)運用得恰到好處，給教學(xué)賦能增效。

頂峰相見 巔峰對決

11月18日，進入大賽的最后一個環(huán)節(jié)——關(guān)于教學(xué)理念的主題演講及答辯。入圍此環(huán)節(jié)比賽的老師為文科組、理科組一等獎的獲得者——孟希桐、羅汶濤、符曉三位老師。

孟希桐老師從日語學(xué)科的核心素養(yǎng)出發(fā)，結(jié)合自己的翻譯經(jīng)歷，闡述了自己的日語教學(xué)主張，展現(xiàn)了增強文化自信、開闊學(xué)生視野、增進國際理解的育人情懷；羅汶濤老師的演講立意高遠，結(jié)構(gòu)清晰，以核心素養(yǎng)為切入點，闡述了在生物學(xué)科的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生必備品格和關(guān)鍵能力的做法；符曉老師回顧自己由“青”到“紅”的專業(yè)成長經(jīng)歷，闡述了自己對教育的思考和理解，她認為教師應(yīng)在教育活動中充當搭階梯的角色。這場巔峰對決，精彩絕倫，是一場聽覺的盛宴。

耕耘更知韶光貴，不用揚鞭自奮蹄。中山市東區(qū)中學(xué)第21屆“青紅獎”青年教師教學(xué)能力大賽，不僅磨礪了青年教師的內(nèi)功，還給他們搭建了一個展示自己才華的平臺，相信青年教師們定會攜手點燃“新”光，砥礪成長，勇毅前行，奮力譜寫學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

撰稿：程超

攝影：何潔維、黃秋玲、各科組

一審：鐘檢秀、尹冬枚、孟雪

二審：周雨寰

三審：謝柏芳