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　　教而不研則淺，研而不教則空。2023年2月28日，為進(jìn)一步提高我市中考?xì)v史復(fù)習(xí)備考質(zhì)量，促進(jìn)物理教師專業(yè)發(fā)展，市教研室組織初中歷史中心教研組成員、各校初三歷史備課組長在大南中學(xué)舉行初三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。研討活動由中山市浪網(wǎng)中學(xué)梁玉萍老師主持。東莞市教研室歷史教研員胡波、中山市教研室歷史教研員劉剛、市督學(xué)、港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心主任張育文、教研專干蘇少偉等參加了本次活動。

　　本次研討活動由課例研討、同行點(diǎn)評、專家講座、活動總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。首先，中山市牛角中學(xué)的黃圣友老師展示課例《以詩證史——詩歌中的隋唐》。整堂課設(shè)計(jì)自然，水到渠成。該課例以唐代的開放與繁榮作為主線，將隋唐的經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、對外交流、科舉制度等重要的史實(shí)，通過地圖、詩歌等各種呈現(xiàn)方式，引領(lǐng)學(xué)生一步步進(jìn)入恢弘大氣的歷史畫卷中。黃老師通過精彩的課堂設(shè)問、活動設(shè)計(jì)，凸顯古代詩歌在歷史學(xué)科中的史料價(jià)值，讓學(xué)生在詩歌中感受歷史，充分體現(xiàn)新課標(biāo)唯物史觀的落實(shí)。

　　然后，大南中學(xué)梁樂儀老師和松苑中學(xué)黃傳昶老師分別對黃老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評。梁老師認(rèn)為黃圣友老師的復(fù)習(xí)課角度新穎，立意高，符合中考新的發(fā)展要求，同時(shí)也結(jié)合學(xué)校實(shí)際談了在新形勢下，初三備考應(yīng)該如何在短時(shí)間內(nèi)既夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，又提升學(xué)生能力的做法和實(shí)踐。黃傳昶老師則認(rèn)為黃圣友老師的設(shè)問非常符合中考命題的方向，對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力十分有幫助，同時(shí)提出，在中考備考過程中，一線歷史教師應(yīng)該根據(jù)中考命題的方向去篩選試題，設(shè)置問題，從而讓備考更加高效。

　　緊接著，東莞市教育局教研員胡波老師為全體與會老師作了《基于核心素養(yǎng)的初三歷史教學(xué)與復(fù)習(xí)》講座。胡波老師認(rèn)為備考方向一定要正確，教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，重視學(xué)習(xí)政策文件，準(zhǔn)確把握考試方向；同時(shí)要以歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為教學(xué)靈魂，重視唯物史觀的教學(xué)。胡老師在講座中也結(jié)合近年來的中考命題和高中命題介紹了目前中考形勢的新變化，讓老師們對初中歷史學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

　　最后，中山市的歷史教研員劉剛老師對此次活動進(jìn)行了總結(jié)。劉老師充分肯定了黃圣友老師的備課思路，也提出了一些新的復(fù)習(xí)備考思路，例如中考選題的方向和中考問答題的“建模”。

　　“教”以共進(jìn)，“研”以致遠(yuǎn)，此次教研活動為老師們提供了一次相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，也為今后的復(fù)習(xí)教學(xué)明確了努力的方向。相信在全市初中歷史老師的共同努力下，2023年中考?xì)v史學(xué)科定會交出一份令人滿意的答卷。