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　　為全面貫徹落實(shí)教育部門關(guān)于實(shí)施中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0精神，進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，以教師信息化支撐引領(lǐng)教育信息化，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，2022年4月8日上午，鎮(zhèn)南小學(xué)舉行了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0推進(jìn)會(huì)。本次會(huì)議由副校長(zhǎng)朱劍鋒主持，校長(zhǎng)楊紅衛(wèi)及教導(dǎo)處行政、全體科組長(zhǎng)一起參加會(huì)議。

　　副校長(zhǎng)朱劍鋒首先介紹了目前學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的部署與進(jìn)展，明確接下來的工作方向和要求，強(qiáng)調(diào)了整校推進(jìn)的重要性，提醒各位行政與科組長(zhǎng)們一定要自己先研讀各項(xiàng)文件與指引，做到心中有數(shù)，切切實(shí)實(shí)為科組老師做好指導(dǎo)與幫扶工作。

　　教導(dǎo)處副主任陳德標(biāo)首先向科組長(zhǎng)介紹了整校推進(jìn)流程，包括一劃兩案、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修與整校驗(yàn)收，目前已經(jīng)進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修階段。其次，他羅列了學(xué)校、各科組及教師個(gè)人能力點(diǎn)的選擇情況，同時(shí)詳細(xì)解讀了各個(gè)能力點(diǎn)的內(nèi)涵，提醒科組長(zhǎng)要指導(dǎo)、幫助科組老師做好驗(yàn)收材料清單上的每一項(xiàng)考核任務(wù)，確保教師個(gè)人、科組以及整個(gè)學(xué)校能順利通過各項(xiàng)驗(yàn)收。通過他的講解，科組長(zhǎng)們對(duì)加下來的工作進(jìn)程有了明確的認(rèn)識(shí)。

　　教導(dǎo)處副主任劉曉嵐重點(diǎn)提醒了幾項(xiàng)關(guān)鍵性工作。她指出，科組長(zhǎng)要向科組老師講解清楚關(guān)于能力點(diǎn)的選擇問題，還要盡早部署研修計(jì)劃，以各備課組的研討帶動(dòng)科組的整體研究，同時(shí)重視并發(fā)揮青年教師與資深教師的結(jié)對(duì)幫扶作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)科組、學(xué)校的整體提升。

　　副校長(zhǎng)朱劍鋒向科組長(zhǎng)提出了四點(diǎn)要求：一是理清思路，明確目標(biāo)，做到全員參與、全員通過；二是制定計(jì)劃，按時(shí)推進(jìn)，在短時(shí)間、緊時(shí)間內(nèi)有質(zhì)量地完成研修任務(wù)；三是結(jié)對(duì)幫扶，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮青年教師的引領(lǐng)作用，努力探索適應(yīng)教師課堂教學(xué)的信息技術(shù)新模式；四是注重過程，突出成效，做好過程資料的收集與整理，讓信息技術(shù)的教學(xué)成果真正受益于學(xué)生、教師。

　　校長(zhǎng)楊紅衛(wèi)最后為會(huì)議作總結(jié)。他向科組長(zhǎng)提出了殷切的希望：希望老師們真正重視，提高認(rèn)識(shí)，明確信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)的重要性；希望老師們珍惜機(jī)遇，學(xué)有所獲，把握信息技術(shù)帶來的新機(jī)遇，提高個(gè)人的信息素養(yǎng)，達(dá)成質(zhì)的提升；希望老師們研讀指引，統(tǒng)籌安排，科組長(zhǎng)自己要弄清弄透要求，加強(qiáng)與科組教師的溝通，把研修過程中學(xué)到的微能力切實(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)中，帶領(lǐng)整個(gè)科組、帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)融合教育教學(xué)的新飛躍。

　　詳細(xì)的介紹，清晰的解讀，讓大家明確了接下來的研修任務(wù)及工作要求，為信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的整校推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)是時(shí)代的趨勢(shì)，如今未來已來，佳績(jī)可期。鎮(zhèn)南小學(xué)將抓住機(jī)遇，全力做好準(zhǔn)備，借助信息技術(shù)之東風(fēng)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)之發(fā)展，讓學(xué)生受益，讓教師獲益，讓學(xué)校得益。