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發(fā)布時間：2023-05-12 18:10:05 信息來源：
2023年4月27日，在中山市實驗中學(xué)舉辦了廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研基地項目（中山）美術(shù)小中學(xué)段銜接改革研討活動，我市各普通高中美術(shù)教師、基地成員和基地主持人沈文老師出席了活動，中山市美術(shù)兼職教研員胡萬鳴老師主持了此次活動。
活動分為2024屆美術(shù)高考改革研討講座、美術(shù)高考課題進(jìn)度匯報和高考速寫專業(yè)研討課三個環(huán)節(jié)。
研討活動在三場精彩的講座中拉開序幕，中山市華僑中學(xué)郭韻潔老師、中山市東升高級中學(xué)曾愷老師、中山市煙洲中學(xué)賀鋒老師分別從不同的側(cè)面做了關(guān)于藝考改革的講座。郭韻潔老師從夯實基礎(chǔ)植入情境、結(jié)合名作培養(yǎng)畫面形式思維、綜合運用等幾個方面分享了她在教學(xué)實踐方面的經(jīng)驗，《美術(shù)新高考改革下的教學(xué)思考》的講座體現(xiàn)了她在研究并踐行新的美術(shù)高考的政策法規(guī)方面的探索和思考；曾愷老師則通過《美術(shù)高考改革下幫助學(xué)生建立多元審美的思考》的講座，向大家展示通過美術(shù)鑒賞課提升學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，為落實新專業(yè)新高考做好了充分的準(zhǔn)備；賀老師梳理了自己對新高考的理解，作了《高中美術(shù)鑒賞與美術(shù)高考新方向》的講座，賀老師對高中美術(shù)課程做了概括的陳述，并主要從理解與運用、模仿與置換、借鑒與創(chuàng)新幾個方面分析了美術(shù)鑒賞模塊下的新高考改革的動向及對策。在研討環(huán)節(jié)，東升高中唐海燕老師認(rèn)為在鑒賞經(jīng)典作品時要教會學(xué)生如何抽取經(jīng)典取其精華并轉(zhuǎn)移置換是關(guān)鍵，小欖中學(xué)譚支華老師認(rèn)為在美術(shù)鑒賞的教學(xué)中在重視趣味性的同時更要注重審美與人文性。
接著是兩個市級美術(shù)課題的進(jìn)度匯報，中山市實驗中學(xué)梁鏈喜老師和中山市華僑中學(xué)胡萬鳴老師分別就《核心素養(yǎng)下高中美術(shù)藝考生培養(yǎng)策略》和《基于核心素養(yǎng)的美術(shù)新課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價策略研究》的課題進(jìn)度進(jìn)行了匯報，從兩個課題的研究成果來看，開題以來課題組的老師都做了很多的工作，進(jìn)行了卓有成效的研究工作。中山市東區(qū)水云軒小學(xué)邢利剛老師作為基地成員代表，他結(jié)合自己的實際工作和科研情況，從中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法到加強(qiáng)和改進(jìn)新時代美育和大家交流了意見，隨著國家對美術(shù)教育各學(xué)段銜接的進(jìn)一步推進(jìn)，邢老師認(rèn)為提高本市藝術(shù)測評覆蓋率、采用一體化教材，統(tǒng)籌師資結(jié)構(gòu)是進(jìn)一步推進(jìn)小中銜接的有效途徑。
最后基地主持人、正高級美術(shù)教師、中山市實驗中學(xué)沈文老師在高二年級執(zhí)教了一節(jié)《模仿畫家畫一畫》的速寫示范課。沈老師以《韓熙載夜宴圖》為例，通過描述、分析、解釋、評價等幾個環(huán)節(jié)，以學(xué)習(xí)任務(wù)單的方式帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞、探究并實踐，最后學(xué)生完成了較高質(zhì)量的《生日野餐》《教室下棋》《過年閑聊》和《夜宴幕后》等主題性創(chuàng)作作品。沈老師的這節(jié)課是針對美術(shù)高考當(dāng)中的速寫改革所做的一次有意義的探討。課后沈文老師進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計闡述并深情的講述上這節(jié)課的初衷。胡萬鳴老師組織了聽課評課研討，針對沈老師的這節(jié)課，唐海燕老師認(rèn)為分析經(jīng)典作品就是要挖掘作品中的經(jīng)典樣式和契合時代的內(nèi)容，是繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，沈老師的這節(jié)課很好地演繹了傳承經(jīng)典，轉(zhuǎn)移置換，并實現(xiàn)了實踐創(chuàng)新，沈老師給全市美術(shù)老師做了表率；煙洲中學(xué)的林伊泓老師說，作為中山人，作為一名新教師要好好學(xué)習(xí)前輩的教育教學(xué)經(jīng)驗。
胡萬鳴老師做最后的總結(jié)，表示此次活動得到沈老師教研基地的大力支持，而且沈老師能身先士卒，率先垂范上示范課。沈老師為中山美術(shù)教育默默奉獻(xiàn)30年，作為教研員，依然能活躍在教學(xué)一線，并能夠以中山人“敢為天下先”的精神，站在高考改革的最前沿，探索教育教學(xué)改革新模式，這種對待教學(xué)教研的態(tài)度是年輕教師的學(xué)習(xí)榜樣，站在新的歷史起點，相信中山美術(shù)教師一定會再接再厲，實現(xiàn)中山美育教育再上新臺階。
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