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　　迎著春日的暖陽，又是一年新學(xué)期的開始。為在本學(xué)期有序開展小欖鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃，同時(shí)為了更好地讓老師們適應(yīng)六年級(jí)新教材的內(nèi)容調(diào)整，領(lǐng)會(huì)教材設(shè)計(jì)目標(biāo)開展教學(xué)。3月4日上午，在中山市小欖廣源學(xué)校開展了學(xué)科計(jì)劃工作會(huì)議和（新教材）人工智能課程培訓(xùn)活動(dòng)。本次會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng)由升平小學(xué)李靈慧老師主持，全體小欖鎮(zhèn)信息技術(shù)老師參與，并特邀了新教材初識(shí)人工智能內(nèi)容編寫組成員、中山火炬開發(fā)區(qū)第四小學(xué)霍靜妍老師作專題講座。

　　首先由中山市小欖廣源學(xué)校盧國(guó)鈞老師進(jìn)行了新教材中《文字識(shí)別——車牌識(shí)別門禁》課例交流。本次課例交流是圍繞文字識(shí)別人工智能指令和列表學(xué)習(xí)應(yīng)用為重難點(diǎn)展開教學(xué)，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)效果都得到參與觀摩老師的認(rèn)可，也為各位老師在本單元的教學(xué)起到了拋磚引玉的作用。

　　隨后在階梯教室由小欖鎮(zhèn)信息技術(shù)中心組組長(zhǎng)林深友老師解讀2021學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃。林深友老師指出，本學(xué)科教師要立足新教材，掌握各學(xué)段教科書的編寫意圖、組織結(jié)構(gòu)、課時(shí)劃分、重點(diǎn)章節(jié)以及各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)等，并達(dá)到能夠掌握教材基本結(jié)構(gòu)，對(duì)教材融會(huì)貫通和深刻掌握教材精髓的水平。教師備課時(shí)還應(yīng)研究與教科書相關(guān)的資料，廣泛閱讀、豐富知識(shí)。此外，還要以人工智能創(chuàng)客培訓(xùn)為主線，加強(qiáng)科組學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與人工智能創(chuàng)客整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生向“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　另外團(tuán)隊(duì)建設(shè)也是本期信息技術(shù)中心組的工作核心，把信息科組建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的青年骨干團(tuán)隊(duì)。將會(huì)定期開展青年教師課堂教學(xué)觀摩研討以及教材培訓(xùn)，通過集體學(xué)習(xí)，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，以老帶新、以青促老，一起探索，共同成長(zhǎng)。

　　接著由霍靜妍老師進(jìn)行了新教材人工智能單元培訓(xùn)?；綮o妍老師闡明了本單元設(shè)計(jì)篇目之間的關(guān)系，內(nèi)容由易到難，圍繞圖像和語音兩個(gè)重點(diǎn)，從體驗(yàn)到創(chuàng)作人工智能作品，最后是綜合活動(dòng)課。教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是學(xué)生習(xí)以為常的場(chǎng)景，教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人工智能的初步感知。霍靜妍老師建議老師們要適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)習(xí)者的變化，要適應(yīng)家長(zhǎng)、社會(huì)需求的改變，要樹立科學(xué)的教材觀。最后，霍靜妍老師對(duì)會(huì)前采集到的老師授課問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。

　　本次教材培訓(xùn)時(shí)間雖短，但使老師們對(duì)新教材的撰編理念、框架結(jié)構(gòu)等有了全面認(rèn)識(shí)，讓老師們對(duì)新教材運(yùn)用于課堂中更有把握。經(jīng)過本次工作會(huì)議，相信在新的學(xué)期，在鎮(zhèn)信息技術(shù)中心組和全體老師的共同努力下，小欖鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作一定會(huì)翻開更美好的新篇章。