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白石環(huán)小學舉行三鄉(xiāng)鎮(zhèn)部編版低年級語文教材培訓發(fā)布時間：2020-10-30 11:16     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為進一步提高小學語文教師教學水平，增強教育改革創(chuàng)新意識，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學語文中心教研組于2020年10月29日上午在白石環(huán)小學的階梯室舉行舉辦部編版低年級語文教材培訓活動，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學低年級語文教師和白石環(huán)小學全體語文教師參與了此次活動。

　　上午8時20分，活動準時開始，先由白石環(huán)小學兩位低年級語文老師上教研課。林金梅老師一堂《大小多少》的識字課，以形式多樣的識字方法帶領(lǐng)學生暢游漢字王國。劉榮秀老師親切自然地和二年級的學生一起探究了《坐井觀天》中的故事寓意。接著，光后中心小學的一年級五位語文老師組成的團隊，以該兩堂課為課例，從“漢語拼音”、“識字教學”、“閱讀教學”、“朗讀指導”、“口語交際”五個方面對部編版一年級教材進行了解讀，充分地把握教材特點，深入淺出地闡述教學與生活的相融性，課內(nèi)與課外閱讀的相長性，有效地運用教材，利用好書里書外的素材，讓學生收益最大化。載德小學二年級老師團隊的《探析故事類文本，活用教學策略》，從故事類課文入手，解讀了二年級上冊教材。依據(jù)課程標準以及教材的相關(guān)要求，導出提升學生故事力是呈螺旋漸進式的，要抓住每一次講故事的訓練點，巧妙利用親子閱讀，讓學生的講故事能力持續(xù)提高。該團隊還以自身班級的實踐操作為例，闡明故事力提升具體的方法。活動的最后，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心教研組組長曹小燕老師做了總結(jié)，指出此次活動的異彩紛呈，課例的精彩，教材解讀的到位，體現(xiàn)了引領(lǐng)的高度性、精要性、實踐性。

　　此次活動，讓三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學低年級語文教師能夠更好地把握部編版小學語文教材編排的意圖和特點，從而提高小學低年級語文教師把握教材的能力，提升課堂教學技能。