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近兩個(gè)月“雙減”的話題始終居高不下，而且各試點(diǎn)城市都陸續(xù)出臺(tái)了一系列落地政策，有支持的有反對(duì)的，有覺(jué)得教育之路越來(lái)越明朗的，有覺(jué)得一頭霧水更不知道該怎么辦的。每次有新政策出臺(tái)就有人來(lái)問(wèn)，C媽你怎么看？

好吧，攢了一個(gè)多月，今天一塊聊聊，我選了大家關(guān)注度最高的四個(gè)方面，文章略長(zhǎng)，大家自備干糧~

英語(yǔ)不用學(xué)了？上海率先取消了小學(xué)英語(yǔ)的期末考試。

于是很多人開(kāi)始問(wèn)：“那英語(yǔ)還學(xué)嗎？”

“后雙減時(shí)代”我們面臨諸多變數(shù)，以不變應(yīng)萬(wàn)變的恰恰是我們對(duì)大方向的敏銳洞察和判斷，而非一步一變，隨波逐流沒(méi)有定向。

或許從政策層面，可以暫時(shí)不學(xué)，因?yàn)椴豢?。但從形?shì)方面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不學(xué)雖不至于寸步難行，但的確會(huì)不方便。這就跟十幾二十年前學(xué)用電腦、辦公軟件，學(xué)開(kāi)車(chē)是一個(gè)道理。沒(méi)有人逼著你非得學(xué)，但不會(huì)的話，就是很麻煩。

如今的英語(yǔ)亦如此，不要說(shuō)出國(guó)留學(xué)或公務(wù)，就是在國(guó)內(nèi)上個(gè)外網(wǎng)、查個(gè)資料，看本英文書(shū)都是問(wèn)題。

當(dāng)然肯定有人要反駁了，沒(méi)錯(cuò)這是職業(yè)，翻譯的職業(yè)很危險(xiǎn)，但作為個(gè)人，多擁有一項(xiàng)技能，你的綜合能力越強(qiáng)，就越能增加AI替代的難度。所以我個(gè)人還是會(huì)給孩子們學(xué)，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，且是目前全球第一通用語(yǔ)言，那么，只要溝通的地位在，英語(yǔ)的地位就在。

反而是，沒(méi)有了考試壓力，孩子們學(xué)起英語(yǔ)沒(méi)有了功利性，反而更自由了。

我給CC&DD讀英文書(shū)，享受的就是讀書(shū)的快樂(lè)，而不是會(huì)了多少單詞，記住了什么句式，這反而是回歸到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的溝通交流的本質(zhì)。

教師要輪崗了？八月初，深圳扔出了“雙減”的一個(gè)重磅炸彈。

成為了中國(guó)首個(gè)吃“教師輪崗”螃蟹的人。

文件明確指出，要義務(wù)教育階段建立“ 教師輪崗制度 ”。

教師輪崗什么意思呢？

簡(jiǎn)單說(shuō)就是各個(gè)學(xué)校的老師要流動(dòng)起來(lái)，不管你是普通的老師、優(yōu)秀的老師還是特級(jí)教師，都不再有固定的任教學(xué)校，也不受學(xué)區(qū)限制，主要目的就是盡可能實(shí)現(xiàn)教育資源的公平。其實(shí)關(guān)于教育輪崗制度，早在全國(guó)的“雙減”指導(dǎo)文件中就提出了，只不過(guò)大家質(zhì)疑的聲音很高：

那不可能，你怎么讓一個(gè)在東城住著的老師天天去西城上班？根本就不現(xiàn)實(shí)。

輪崗有很明顯的弊端啊，經(jīng)常換老師無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)老師和學(xué)校而言，都不好，要不斷適應(yīng)，不斷調(diào)整。

這種方式反而不利于調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)/老師積極性，比如之前是固定的學(xué)校/學(xué)生，做出來(lái)的成績(jī)顯而易見(jiàn)，代表一切能力，現(xiàn)在打一槍換一個(gè)地方，好賴(lài)都很難說(shuō)明是因?yàn)槟恪?/p>

雖然這些都不無(wú)道理，但決策者、高層也不是吃素的，老百姓能想到的，他們一定也能想到，而且有基層調(diào)研、具體數(shù)據(jù)為支撐，政策也一定會(huì)有很強(qiáng)的執(zhí)行性。雖然，深圳的教師輪崗制度在我國(guó)屬于首例，但在國(guó)際上，其實(shí)很多國(guó)家都已經(jīng)施行了。比如鄰居日本。

按照目前日本教育局推行了幾十年的教師輪崗制度來(lái)看，整體還是非常成功的。

日本的教師基本上大概是每6年換一個(gè)學(xué)校，沒(méi)有特殊情況，當(dāng)一輩子教師的話，也就在6-7個(gè)學(xué)校任教。

也就是說(shuō)一個(gè)老師到了某所學(xué)校，至少要帶完一屆小學(xué)或兩屆初中，由于時(shí)間比較長(zhǎng)，基本可以完全避免上面說(shuō)的問(wèn)題，具有很好的借鑒性。

8月17日，北京正式啟動(dòng)老師跨校、跨學(xué)區(qū)流動(dòng)，輻射優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。這是繼深圳之后，中國(guó)第二個(gè)主動(dòng)宣布“ 教師輪崗 ”的城市。

目前北京已經(jīng)落實(shí)的第一批兩個(gè)試點(diǎn)區(qū)是東城區(qū)和密云區(qū)，2021年年底之前，還會(huì)再啟動(dòng)六個(gè)試點(diǎn)區(qū)，東城區(qū)教委主任明確，力爭(zhēng)用三年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)東城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校干部教師100%交流輪崗。

相信后續(xù)還會(huì)有更多試點(diǎn)城市出臺(tái)相應(yīng)政策，讓我們拭目以待！

學(xué)區(qū)房要涼了？

話說(shuō)教師輪崗制度，堪稱(chēng)是“ 神來(lái)之筆 ”，除了能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┕降慕逃Y源，還大大打壓了學(xué)區(qū)房的勢(shì)頭。

我們?nèi)匀幌瓤纯慈毡镜那闆r。

日本的教師輪崗制度將幾乎所有的高價(jià)學(xué)區(qū)房，全都打回了“ 原形 ”！當(dāng)名校的校長(zhǎng)也流動(dòng)了，當(dāng)名校的特級(jí)教師也流動(dòng)了，名校的概念就松動(dòng)了，學(xué)區(qū)房自然也松動(dòng)，最后幾十年都沒(méi)有翻身、抬頭的機(jī)會(huì)……

如果你想問(wèn)學(xué)區(qū)房是要涼了嗎？這個(gè)問(wèn)題恐怕大概率是真的。

因?yàn)閲?guó)家已經(jīng)抽了區(qū)別教育這個(gè)“釜”底的“薪”，所以學(xué)區(qū)房鍋“湯”早晚會(huì)“止沸”。先看看深圳。政策出臺(tái)之后，深圳的大量學(xué)區(qū)房紛紛掛牌，有的甚至總價(jià)下降200多萬(wàn)！

以深圳著名的學(xué)區(qū)房白花片區(qū)為例，區(qū)內(nèi)南天二花園89平米的房子曾賣(mài)出過(guò)2050萬(wàn)的高價(jià)，而現(xiàn)在有業(yè)主以1800萬(wàn)元出售都無(wú)人問(wèn)津。

不止是價(jià)格，數(shù)量也隨著政策浮出了水面，之前咨詢(xún)中介的回復(fù)一律是“沒(méi)房”，因?yàn)楹梅坎怀钯u(mài)，都在押高價(jià)。

而政策之后，僅半天時(shí)間百花學(xué)區(qū)就有200多套房源上市，大家都急于出手這個(gè)燙手山芋，而就算這樣，也是有價(jià)無(wú)市。

再看看北京，在雙減、教師輪崗之前，北京就已經(jīng)向?qū)W區(qū)房下手了，打破之前壟斷的學(xué)位封鎖現(xiàn)象，實(shí)行大學(xué)區(qū)隨機(jī)劃分制度，多校劃片、搖號(hào)。

先是北京市西城區(qū)，政策明確提出，2020年7月31日后購(gòu)房家庭，不再對(duì)應(yīng)登記入學(xué)劃片學(xué)校，全部以多校劃片方式在學(xué)區(qū)或相鄰學(xué)區(qū)內(nèi)入學(xué)。

一個(gè)是范圍擴(kuò)大，不再有之前“鐵片”，二是把原本可能命中的名校提前去除，壓根不可選。

再看看東城區(qū)：多校搖號(hào)！

這個(gè)更狠，無(wú)跡可尋，完全是盲盒游戲，不到收到“通知”的那一刻，你永遠(yuǎn)不知道你的孩子會(huì)上哪個(gè)學(xué)校。

如此一來(lái)，北京的學(xué)區(qū)房完全失去了確定性，房?jī)r(jià)一夜之間天壤之別。

如今的教師輪崗更是讓學(xué)區(qū)房加速降溫。

北京西城區(qū)德勝學(xué)區(qū)的一位房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人曾透露：

“從7月初德勝學(xué)區(qū)的孩子調(diào)劑到其他區(qū)域至今，兩個(gè)月的時(shí)間里，德勝學(xué)區(qū)房的價(jià)格差不多降了150-200萬(wàn)元。”

當(dāng)然了，政策的落地是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，許多人說(shuō)，目前所在城市波及不明顯，要不要做接盤(pán)俠？

如果孩子正好處于擇校的年齡段，不差錢(qián)， 可以接受未來(lái)30%――50%的貶值，那可以選，因?yàn)檎嬲摹熬毟弧贝_實(shí)不會(huì)那么觸及每一個(gè)地區(qū)。

就當(dāng)是交了某種層面的“富人稅”，賭一個(gè)入學(xué)名額，但是，如果是全家之力才能買(mǎi)起一套學(xué)區(qū)房，那C媽還是勸你慎重。

也有不少媽媽問(wèn)我給孩子們準(zhǔn)備學(xué)區(qū)房了嗎？CC上小學(xué)是政策之前，就算沒(méi)有種種政策，小學(xué)，我也完全沒(méi)打算給她準(zhǔn)備學(xué)區(qū)房，但初中原本是有計(jì)劃的。

因?yàn)槲覀€(gè)人確實(shí)認(rèn)為，小學(xué)階段單從學(xué)習(xí)能力講，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、底層思維能力更重要，這些，其實(shí)家庭影響比學(xué)校影響更大。而初、高中不同，老師、學(xué)校對(duì)孩子成績(jī)的影響才會(huì)多于家庭。

要培訓(xùn)家長(zhǎng)，要一對(duì)一了？

關(guān)注上市教培機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)應(yīng)該都對(duì)這個(gè)消息不陌生：“新東方轉(zhuǎn)型培訓(xùn)父母”！

當(dāng)時(shí)消息一出，立馬沖上了熱搜：

“雙減”政策之下，很多機(jī)構(gòu)都進(jìn)行了緊急轉(zhuǎn)型，新東方更是推出了“優(yōu)質(zhì)父母智慧館”，這讓80、90后父母不淡定了：

年輕時(shí)被新東方培訓(xùn)，現(xiàn)在當(dāng)父母了，還要被新東方培訓(xùn)？！

這是還嫌這代父母不夠忙不夠慘么？以前是雞娃就行，現(xiàn)在還得加上雞自己！

完了完了，上有政策下有對(duì)策，玩不轉(zhuǎn)的還是老百姓~

其實(shí)大家完全沒(méi)必要這么慌，這不國(guó)家還沒(méi)說(shuō)啥，俞敏洪就扛不住了，趕緊出來(lái)澄清：“目前做的只是針對(duì)家長(zhǎng)的公益講座，新東方從來(lái)沒(méi)有，也絕不打算給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)?！?/p>

以前是“上有政策下有對(duì)策”，沒(méi)錯(cuò)！不過(guò)時(shí)代是真的不同了啊，老鐵們，政府一樣很機(jī)智啊，繼續(xù)“下有對(duì)策上有政策”就可以了嘛！

來(lái)一起看看廣州雙減關(guān)于這一條的政策：《廣州市教育局關(guān)于做好減輕義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作的通知》明確表示：義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得面向?qū)W生（含家長(zhǎng)）銷(xiāo)售周末、寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日的課程、課時(shí)包；

重點(diǎn)給大家也進(jìn)行標(biāo)注了，含！家！長(zhǎng)！還有最開(kāi)始雙減出臺(tái)時(shí)大家最擔(dān)心的“一對(duì)一培訓(xùn)”，國(guó)家用了同樣的“手段”：8月8日，北京市教委印發(fā)《北京市教育委員會(huì)關(guān)于近期檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的通報(bào)》，聯(lián)合公安部門(mén)，他們對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及個(gè)人進(jìn)行通報(bào)處罰：

一、無(wú)辦學(xué)許可證、違規(guī)開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)（含一對(duì)一培訓(xùn)）的機(jī)構(gòu)二、無(wú)辦學(xué)許可、違規(guī)開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)（含一對(duì)一培訓(xùn)）的個(gè)人

而且不止是北京：

“后雙減時(shí)代”不是一年兩年，也不是五年八年，在這個(gè)過(guò)程中我們還會(huì)看到更多的政策和變化，這其中也或許有讓人一目了然的，也有讓人“云里霧里”的，有能馬上落地的，也有“山高皇帝遠(yuǎn)”的。

但還是那句話，無(wú)論什么政策，我們需要做的都是跳出政策本身，去看它背后的方向，如此才不至于被具體政策“牽著鼻子走”，才能夠真正成為政策的受益者。